Η χρήση μοντέλων από την ιστορία της επιστήμης για την ανίχνευση και το μετασχηματισμό βιωματικών νοητικών παραστάσεων των μαθητών στο πεδίο της Οπτικής διδακτική προσέγγιση - Δέδες, Χρήστος ([χ.ό], 2005)