|
|
|
|
| LEADER |
02020nam a2200337 u 4500 |
| 001 |
10015439 |
| 003 |
upatras |
| 005 |
20210117204851.0 |
| 008 |
881025s1986 gr gre |
| 040 |
|
|
|a GR-PaULI
|c GR-PaULI
|
| 041 |
0 |
|
|a gre
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.262
|
| 100 |
1 |
|
|a Παπαναστασίου, Λουκάς
|9 50639
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Το νόημα της μετρήσεως στην παιδαγωγική επιστήμη και η πνευματική ομοιογένεια των τάξεων στα σχολεία μας
|c υπό Λουκά Παπαναστασίου
|
| 250 |
|
|
|a 2η εκδ.
|
| 260 |
|
|
|a Θεσσαλονίκη
|b Αφοί Κυριακίδη
|c 1986
|
| 300 |
|
|
|a 31 σ.
|b εικ.
|c 21 εκ.
|
| 490 |
0 |
|
|a Επιλογές
|v 7
|
| 650 |
|
4 |
|a Εκπαίδευση
|x Τυποποιημένες μετρήσεις
|9 135699
|
| 650 |
|
4 |
|9 38557
|a Εκπαιδευτική ισότητα
|
| 760 |
1 |
|
|a Επιλογές
|g 7
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 371.262 Π
|m 17323
|t 1
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 371.262 ΠΑΠ
|m 085606
|p 025000152534
|t 3
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 371.262 ΠΑΠ
|m 083222
|p 025000150261
|t 4
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΠΤΔΕ
|k ΑΣΧΞ
|h 371.262 Π
|m 4662
|p 025000033605
|t 2
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK15
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_262000000000000_Π
|7 0
|9 161120
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 17323
|l 0
|o 371.262 Π
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_262000000000000_ΠΑΠ
|7 0
|9 161121
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 085606
|l 0
|o 371.262 ΠΑΠ
|p 025000152534
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 3
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_262000000000000_ΠΑΠ
|7 0
|9 161122
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 083222
|l 0
|o 371.262 ΠΑΠ
|p 025000150261
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 4
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_262000000000000_Π
|7 0
|9 161123
|a PTDE
|b PTDE
|d 2016-04-24
|i 4662
|l 0
|o 371.262 Π
|p 025000033605
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 2
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 999 |
|
|
|c 101425
|d 101425
|
