Teachers as intellectuals : towards a critical pedagogy of learning /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Giroux, Henry A. (συγγραφέας)
Άλλοι συγγραφείς: Freire, Paulo, 1921-1997
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Massachusetts : Bergin & Garvey Publishers, 1988.
Σειρά:Critical studies in education series
Θέματα:
LEADER 01473nam a2200301 u 4500
001 10112388
003 upatras
005 20240327100746.0
008 140331s1988 mau 1 eng d
020 |a 0897891562 
040 |a GR-PaULI  |b gre  |c GR-PaULI  |e AACR2 
041 0 |a eng 
082 0 4 |2 23  |a 370.973 
100 1 |a Giroux, Henry A.  |e συγγραφέας  |9 42089 
245 1 0 |a Teachers as intellectuals :  |b towards a critical pedagogy of learning /  |c Henry A. Giroux ; introduction by Paulo Freire  |c ; foreword by Peter McLaren. 
260 |a Massachusetts :  |b Bergin & Garvey Publishers,  |c 1988. 
300 |a xxxvi, 249 σ. ;  |c 24 εκ. 
490 1 |a Critical studies in education series 
504 |a Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήριο. 
650 4 |a Εκπαίδευση  |x Φιλοσοφία  |z Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής  |9 137531 
650 4 |a Κριτική παιδαγωγική  |z Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής  |9 41708 
700 1 |a Freire, Paulo,  |d 1921-1997  |9 41707 
830 0 |9 202580  |a Critical studies in education series 
852 |a GR-PaULI  |b ΠΑΤΡΑ  |b ΠΤΔΕ  |b ΓΕΡ  |k ΑΣΧΞ  |h 370.973 GIR  |m 10164  |p 025000140994  |t 1 
942 |2 ddc  |c BK15 
998 |c ΤΣΕΝΕ  |d 2014-03 
999 |c 103281  |d 103281 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_973000000000000_GIR  |7 0  |9 164735  |a PTDE  |b PTDE  |d 2016-04-24  |i 10164  |l 0  |o 370.973 GIR  |p 025000140994  |r 2016-04-24  |t 1  |w 2016-04-24  |y BK15