|
|
|
|
LEADER |
04548cam a2200433 a 4500 |
001 |
10116320 |
003 |
GR-PaULI |
005 |
20210630090458.0 |
008 |
150529r20132010gr f gre d |
020 |
|
|
|a 9789601634661
|
040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|d GR-AiPI
|e AACR2
|
082 |
0 |
4 |
|a 069.075
|
082 |
0 |
4 |
|a 069.15
|2 23
|
100 |
1 |
|
|a Νικονάνου, Κλεονίκη
|9 22188
|e συγγραφέας
|
245 |
1 |
0 |
|a Μουσειοπαιδαγωγική :
|b από τη θεωρία στην πράξη /
|c Νίκη Νικονάνου.
|
260 |
|
|
|a Αθήνα :
|b Πατάκης,
|c c2010 [5η ανατύπωση 2013]
|
300 |
|
|
|a 258 σ. :
|b εικ. ;
|c 22 εκ.
|
490 |
1 |
|
|a Μουσειακές σπουδές
|
500 |
|
|
|a Ποικίλες ανατυπώσεις που εμφανίζονται ως διαφορετικές εκδόσεις.
|
504 |
|
|
|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία.
|
505 |
0 |
|
|a Πρόλογος -- Εισαγωγή -- Πρώτο μέρος. Η εκπαιδευτική λειτουργία του μουσείου: η εμφάνιση και ανάπτυξη της μουσειοπαιδαγωγικής -- Δεύτερο μέρος. Το σύγχρονο πρόσωπο της μουσειοπαιδαγωγικής: το μουσείο ως χώρος εμπειρίας και ψυχαγωγίας -- Τρίτο μέρος. Μουσειοπαιδαγωγικές δραστηριότητες: στην πράξη -- Αντί επιλόγου. Η μουσειοπαιδαγωγική στην Ελλάδα: προοπτικές και προκλήσεις για το μέλλον -- Βιβλιογραφία -- Παραρτήματα: -- Παράρτημα Ι. Υλικό εκπαιδευτικών προγραμμάτων -- Παράρτημα ΙΙ. Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων -- Παράρτημα ΙΙΙ. Στάδια σχεδιασμού και υλοποίησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
|
650 |
|
4 |
|a Μουσεία
|x Εκπαιδευτικές απόψεις
|9 9771
|
650 |
|
4 |
|a Μουσειολογία
|9 9811
|
830 |
|
0 |
|a Μουσειακές σπουδές (Πατάκης)
|9 163049
|
852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 069.075 ΝΙΚ
|m 131823
|p 025000252566
|t 1
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK15
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 18445
|a LISA
|b LISA
|c BSC
|d 2016-04-24
|l 3
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 026000281676
|r 2020-08-25 00:00:00
|s 2020-08-13
|t 2
|y BK15
|z 3η ανατύπωση 2012
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 18446
|a LISA
|b LISA
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 10813
|l 1
|m 1
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 026000281675
|r 2018-05-04 00:00:00
|s 2018-03-22
|t 3
|y BK15
|z 3η ανατύπωση 2012
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 069_075000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 179118
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 131823
|l 10
|m 5
|o 069.075 ΝΙΚ
|p 025000252566
|r 2023-06-19 00:00:00
|s 2023-05-29
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 221049
|a LISA
|b LISA
|c BSC
|d 2018-03-22
|i 12276
|l 2
|m 1
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 026000279410
|r 2024-02-26 00:00:00
|s 2024-02-07
|t 4
|v 2018.00
|y BK15
|z 5η ανατύπωση
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 221050
|a LISA
|b LISA
|c BSC
|d 2018-03-22
|i 12277
|l 0
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 026000279409
|r 2018-03-22 00:00:00
|t 5
|w 2018-03-22
|y BK15
|z 5η ανατύπωση
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 256752
|a LISK
|b LISK
|c EUD
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 92410057346
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 6
|v 2021.00
|w 2021-01-17
|y BK15
|x 20130621 0 1
|x GrPaTEI
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 256754
|a LISK
|b LISK
|c EUD
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 92410057348
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 8
|v 2021.00
|w 2021-01-17
|y BK15
|x 20130621 0 1
|x GrPaTEI
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 1
|9 256755
|a LISK
|b LISK
|c EUD
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 92410055181
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 10
|v 2021.00
|w 2021-01-17
|y BKN
|x 20130621 0 0
|x GrPaTEI
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 256756
|a LISK
|b LISK
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 99241000062852
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 9
|v 2021.00
|w 2021-01-17
|y BK15
|x Purchase/Donation Number
|x General Note
|x GrPaTEI
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 069_150000000000000_ΝΙΚ
|7 0
|9 256757
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2021-01-17
|e
|f
|i 62109
|l 0
|o 069.15 ΝΙΚ
|p 025000307729
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 7
|w 0000-00-00
|y BK15
|x
|x
|
998 |
|
|
|c ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ
|d 2015-05
|
998 |
|
|
|c ΛΟΥΚΟΠΟΥΛΟΥ
|d 2018-03
|
999 |
|
|
|c 111010
|d 111010
|