Pedagogy

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Project Muse
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Περιοδική έκδοση
Γλώσσα:English
Έκδοση: Durham, N.C. Duke University Press 2000-
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://muse.jhu.edu/journals/ped
LEADER 01153cas a2200301 u 4500
001 10074652
003 upatras
005 20210119174107.0
008 090520t20019999 z eng
022 |a 1533-6255  |y 1531-4200 
040 |a GR-PaULI  |c GR-PaULI 
041 0 |a eng 
050 4 |a PE65  |b .P43 
082 1 4 |a 378  |2 13 
240 1 0 |a Pedagogy (Online) 
245 1 0 |a Pedagogy  |h [electronic resource] 
260 |a Durham, N.C.  |b Duke University Press  |c 2000- 
310 |a Τρία τεύχη το χρόνο 
362 0 |a Vol. 1, issue 1 (winter 2001)- 
500 |a "Critical approaches to teaching literature, language, composition, and culture." 
500 |a Title from journal home page (Project Muse, viewed December 20, 2007) 
500 |a Latest issue consulted: Vol. 7, no. 3 (fall 2007) (viewed December 20, 2007) 
650 4 |a Αγγλική γλώσσα  |x Μελέτη και διδασκαλία (Ανώτατη)  |9 144062 
710 2 |a Project Muse  |9 23529 
856 4 0 |u http://muse.jhu.edu/journals/ped 
942 |2 ddc  |s 1  |c JNL 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |7 0  |9 20469  |c SER  |d 2016-04-24  |l 0  |r 2016-04-24 00:00:00  |w 2016-04-24  |y JNL 
999 |c 11830  |d 11830