L'action éducative des musées pour la promotion de la citoyenneté démocratique. Un exemple de coopération entre éducations formelle et non formelle : objectifs, application, perspectives /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Χαραλαμποπούλου, Χριστιάνα (συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Πατρών. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Άλλοι συγγραφείς: Σταμέλος, Γιώργος, 1961- (επιβλέπων)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:French
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/10321
LEADER 02946nam a22003137a 4500
005 20250315063418.0
006 a||||fr|||| 00| 0
008 170117s2016 gr ||f m||| 001 ||fre d
040 |a GR-PaULI  |b gre  |c GR-PaULI  |e AACR2 
082 |2 23  |a 069.15 
100 1 |9 159617  |a Χαραλαμποπούλου, Χριστιάνα  |e συγγραφέας 
245 1 2 |a L'action éducative des musées pour la promotion de la citoyenneté démocratique. Un exemple de coopération entre éducations formelle et non formelle :  |b objectifs, application, perspectives /  |c Christiana Charalampopoulou ; Université de Rouen Normandie, Université de Patras = Οι εκπαιδευτικές δράσεις των μουσείων για την προώθηση της δημοκρατικής ιδιότητας του πολίτη. Ένα παράδειγμα συνεργασίας μεταξύ της τυπικής και της μη τυπικής εκπαίδευσης : στόχοι, εφαρμογή και προοπτικές / Χριστιάνα Χαραλαμποπούλου.  
246 3 1 |a Οι εκπαιδευτικές δράσεις των μουσείων για την προώθηση της δημοκρατικής ιδιότητας του πολίτη. Ένα παράδειγμα συνεργασίας μεταξύ της τυπικής και της μη τυπικής εκπαίδευσης :  |b στόχοι, εφαρμογή και προοπτικές 
300 |a 428 σ. ;  |c 30 εκ.  |e + παραρτήματα 
502 |a Διατριβή (διδακτορική)-Πανεπιστήμιο Πατρών, 2016. 
504 |6 Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές. 
525 |a Παραρτήματα σε χωριστό τόμο (π. 250 σ.) 
546 |a Περιλαμβάνει εκτενή περίληψη στα ελληνικά (σ. 373-416). 
650 4 |a Μουσεία  |x Εκπαιδευτικές απόψεις  |9 9771 
650 4 |9 11800  |a Μουσεία  |x Κοινωνικές απόψεις 
650 4 |9 159618  |a Ιδιότητα του πολίτη 
700 1 |a Σταμέλος, Γιώργος,  |d 1961-  |e επιβλέπων  |9 40205 
710 2 |a Πανεπιστήμιο Πατρών.  |b Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών.  |b Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης  |9 28908 
856 4 |u http://hdl.handle.net/10889/10321 
942 |2 ddc  |c BKTD 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 τ.1  |4 0  |6 069_150000000000000_ΧΑΡ  |7 0  |9 209245  |a LISP  |b LISP  |c RES  |d 2017-01-26  |i 135545  |l 0  |o 069.15 ΧΑΡ  |p 025000253508  |r 2017-01-26 00:00:00  |t 1  |v 2017.00  |w 2017-01-26  |y BKTD 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 τ.2  |4 0  |6 069_150000000000000_ΧΑΡ  |7 0  |9 209246  |a LISP  |b LISP  |c RES  |d 2017-01-26  |i 135540  |l 0  |o 069.15 ΧΑΡ  |p 025000253503  |r 2017-01-26 00:00:00  |t 1  |v 2017.00  |w 2017-01-26  |y BKTD 
998 |c ΓΚΟΓΚΟΥ  |d 01-2017 
999 |c 127310  |d 127310