The long-term retention of knowledge and skills : a cognitive and instructional perspective /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Farr, Marshall J. (συγγραφέας.)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: New York : Springer - Verlag, 1987.
Σειρά:Recent research in psychology
Θέματα:
LEADER 01081nam a22002537a 4500
003 GR-PaULI
005 20210117210812.0
008 190110s1987 nyn||||| |||| 00| 0 eng d
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_120000000000000_FAR  |7 0  |9 228889  |a PTDE  |b PTDE  |d 2019-01-10  |i 11859  |l 0  |o 153.12 FAR  |p 025000211762  |r 2019-01-10 00:00:00  |t 1  |v 2019.00  |w 2019-01-10  |y BK15 
999 |c 137979  |d 137979 
020 |a 0387965319 
040 |a GR-PaULI  |c GR-PaULI  |d gre  |e AACR2 
082 |2 23  |a 153.12 
100 |9 173039  |a Farr, Marshall J.  |e συγγραφέας. 
245 |a The long-term retention of knowledge and skills :  |b a cognitive and instructional perspective /  |c Marshall J. Farr. 
260 |a New York :  |b Springer - Verlag,   |c 1987. 
300 |a xi, 116, [30] σ. :  |b πιν. ;  |c 24 εκ. 
490 |a Recent research in psychology 
504 |6 Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές. 
650 0 |9 35694  |a Μνήμη 
650 0 |9 22594  |a Μάθηση  |x Ψυχολογία  
830 |9 173040  |a Recent research in psychology 
942 |2 ddc  |c BK15 
998 |c ΤΣΕΝΕ  |d 2019-01