Goals, goal structures, and patterns of adaptive learning /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Midgley, Carol
Μορφή: Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Mahwah, N.J. : L. Erlbaum Associates, 2002.
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=68989
LEADER 04453cam a2200661Ma 4500
001 ocm50321060
003 OCoLC
005 20190114101344.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 020718s2002 njua ob 001 0 eng d
010 |z  2001045107 
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d EXW  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d TNF  |d OCLCQ  |d ZCU  |d OCLCO  |d OCLCF  |d IDEBK  |d OCLCQ  |d E7B  |d AZU  |d REDDC  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d SUR  |d PIFBR  |d LOA  |d COCUF  |d OCLCQ  |d SAV  |d ICG  |d QT7  |d IGB  |d AGLDB  |d WY@  |d K6U  |d ROC  |d MNS  |d LUE  |d D6H  |d CN8ML  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS 
019 |a 519469040  |a 533471329  |a 646810002  |a 961675052  |a 962639283  |a 984873539  |a 991909308  |a 999745041  |a 1007406509  |a 1020515289  |a 1037923041  |a 1038675762 
020 |a 0585415137  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585415130  |q (electronic bk.) 
020 |z 0805838848 
020 |z 9780805838848 
029 1 |a NZ1  |b 11633139 
035 |a (OCoLC)50321060  |z (OCoLC)519469040  |z (OCoLC)533471329  |z (OCoLC)646810002  |z (OCoLC)961675052  |z (OCoLC)962639283  |z (OCoLC)984873539  |z (OCoLC)991909308  |z (OCoLC)999745041  |z (OCoLC)1007406509  |z (OCoLC)1020515289  |z (OCoLC)1037923041  |z (OCoLC)1038675762 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB1060  |b .G63 2002eb 
072 7 |a EDU  |x 009000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 370.15/23  |2 21 
049 |a MAIN 
245 0 0 |a Goals, goal structures, and patterns of adaptive learning /  |c edited by Carol Midgley. 
260 |a Mahwah, N.J. :  |b L. Erlbaum Associates,  |c 2002. 
300 |a 1 online resource (xvii, 311 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file  |2 rda 
504 |a Includes bibliographical references and indexes. 
505 0 0 |t Foreword /  |r Martin L. Maehr --  |t Preface /  |r Carol Midgley --  |t Methods for Studying Goals, Goal Structures, and Patterns of Adaptive Learning /  |r Eric M. Anderman, Carol Midgley --  |t Achievement Goals and Goal Structures /  |r Avi Kaplan, Michael J. Middleton, Tim Urdan, Carol Midgley --  |t Goals, Goal Structures, and Avoidance Behaviors /  |r Tim Urdan, Allison M. Ryan, Eric M. Anderman, Margaret H. Gheen --  |t Social Motivation and the Classroom Social Environment /  |r Helen Patrick, Lynley H. Anderman, Allison M. Ryan --  |t Stage-Environment Fit Revisited: A Goal Theory Aoproach to Examining School Transitions /  |r Carol Midgley, Michael J. Middleton, Margaret H. Gheen, Revathy Kumar --  |t Goal Structures in the Learning Environment and Students' Disaffection From Learning and Schooling /  |r Revathy Kumar, Margaret H. Gheen, Avi Kaplan --  |t Can Achievement Goal Theory Enhance Our Understanding of the Motivation and Performance of African American Young Adolescents? /  |r Kimberley Edelin Freeman, Leslie Morrison Gutman, Carol Midgley --  |t A Goal Theory Perspective on Teachers' Professional Identities and the Contexts of Teaching /  |r Robert W. Roeser, Roxana Marachi, Hunter Gehlbach --  |t Observing Classroom Goal Structures to Clarify and Expand Goal Theory /  |r Lynley H. Anderman, Helen Patrick, Ludmila Z. Hruda, Elizabeth A. Linnenbrink --  |t Patterns of Adaptive Learning Study: Where Do We Go From Here? /  |r Martin V. Covington. 
588 0 |a Print version record. 
590 |a OCLC  |b WorldCat Holdings 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b All EBSCO eBooks 
650 0 |a Learning, Psychology of. 
650 0 |a Goal (Psychology) 
650 0 |a Motivation in education  |z United States. 
650 0 |a Academic achievement  |z United States. 
650 7 |a EDUCATION  |x Educational Psychology.  |2 bisacsh 
650 7 |a Academic achievement.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00794949 
650 7 |a Goal (Psychology)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00943954 
650 7 |a Learning, Psychology of.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00995009 
650 7 |a Motivation in education.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01027541 
651 7 |a United States.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01204155 
655 4 |a Electronic books. 
655 0 |a Electronic books. 
700 1 |a Midgley, Carol. 
776 0 8 |i Print version:  |t Goals, goal structures, and patterns of adaptive learning.  |d Mahwah, N.J. : L. Erlbaum Associates, 2002  |z 0805838848  |w (DLC) 2001045107 
856 4 0 |u http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=68989 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10288545 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 68989 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n cis28034065 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2329984 
994 |a 92  |b GRPAT 
999 |c 138333  |d 138333