Κακοί αναγνώστες, γιατί;.

Κακοί αναγνώστες, γιατί;.

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Ελληνικά Γράμματα
Άλλοι συγγραφείς:	Fljalkow, Jacques, Τάνταρος, Σπύρος
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	Αθήνα : Ελληνικά Γράμματα, 1997
Θέματα:	ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Παρόμοια τεκμήρια

Νευροβιολογικοί μηχανισμοί και επιγενετική ρύθμιση των διαταραχών της κοινωνικής συμπεριφοράς /
ανά: Περδικάρης, Παναγιώτης

Κακοί αναγνώστες : γιατί; /
ανά: Fijalkow, Jacques
Έκδοση: (1998)

Μοντελοποίηση υπηρεσίας τηλεϊατρικής για την εξ αποστάσεως διάγνωση και αξιολόγηση συναισθηματικών διαταραχών
ανά: Κωνσταντοπούλου, Γεωργία
Έκδοση: (2018)

Η σχέση ανάμεσα στο συναισθηματικό δεσμό, τις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες και το κοινωνικό άγχος στους προεφήβους
ανά: Τσολάκη, Σοφία
Έκδοση: (2023)

Συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας και σχέσεις με εκπαιδευτικούς
ανά: Κοκκόση, Αγγελική
Έκδοση: (2016)

Understanding reading and writing research /
ανά: Kamil, Michael L.
Έκδοση: (1985)

Τα παιδιά ως αναγνώστες
ανά: Spink, John 1929
Έκδοση: (1990)

Διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με την κατανόηση της ανάγνωσης κωφών και βαρηκόων μαθητών /
ανά: Μακαρώνα, Ανατολή

Successful reading instruction /
Έκδοση: (2002)

Πως να δημιουργήσουμε ένα έθνος από αναγνώστες : από την ψυχολογία της ανάγνωσης στην εκπαιδευτική πρακτική /
ανά: Anderson, Richard Chace, 1934-
Έκδοση: (1994)

Πράσινο μάρκετινγκ και παράγοντες επίδρασης στην αγοραστική συμπεριφορά των καταναλωτών : μια μελέτη περίπτωσης με χρήση εξοπλισμού οφθαλμικής ιχνηλάτησης
ανά: Παναγόπουλος, Άγγελος
Έκδοση: (2023)

What research has to say about reading instruction /
Έκδοση: (1992)

Anxiety disorders and phobias : a cognitive perspective /
ανά: Beck, Aaron T.
Έκδοση: (2005)

Εξάρτηση από το διαδίκτυο και συμπεριφορά εφήβων κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, σύμφωνα με την οπτική των γονέων
ανά: Νικολούλια, Λαμπρινή
Έκδοση: (2022)

How in the world do students read? /
ανά: Elley, Warwick B.
Έκδοση: (1992)

Προαναγνωστικές δεξιότητες : μαθήματα με τα φωνήματα /
ανά: Γιαννικοπούλου, Αγγελική Α., 1964-
Έκδοση: (1999)

Στάσεις όσον αφορά τον γάμο : αντίληψη των νέων σήμερα.
Έκδοση: (1994)

Διδαχή του ελληνικού αλφάβητου με τη μέθοδο "Phoneme touch and say" (Άγγιξε και πες) σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης με μητρική γλώσσα την ελληνική, σε παιδιά με μητρική τη ρομανί και σε παιδιά με φωνολογική διαταραχή και σύγκριση της επίδοσής τους = Teaching of the greek alphabet using the method "Phoneme touch and say" to typically developing children with mother tongue greek, children with mother tongue Romani, and chidren with phonological disorders and comparison of their performance /
ανά: Βαριά, Μαργαρίτα
Έκδοση: (2013)

Αξιολόγηση της αναγνωστικής ικανότητας με την χρήση εργαλείου ανίχνευσης της αναγνωστικής δυσκολίας του κ. Πόρποδα σε 15 παιδιά τυπικώς αναπτυσσόμενα, σε 15 παιδιά με μαθησιακές διαταραχές και 15 παιδιά με μέτρια νοητική υστέρηση, Β' Δημοτικού καθώς και συζήτηση των αποτελεσμάτων = Reiading evaluation in 15 children with learning difficulties and in 15 children with mental retardation in the 2nd grade according to "screening test of learning difficulties in kindergarten and in 2nd grade of primary school" by K. Porpodas: comparison of results /
ανά: Μπαλκάμου, Λούλα Ελευθερία
Έκδοση: (2013)

Αν μ'αγαπάς μη μ'αγαπάς /
Έκδοση: (1991)

Σύγκριση της επίδοσης παιδιών με ξελικτική γλωσσική διαταραχή ηλικίας 4,9-5,11 σε δοκιμασίες λεκτικής μνήμης και ικανοτήτων του λόγου με δείγμα ελέγχου παιδιών τυπικής ηλικίας = Comparison of the performance of children with SLI ages 4,9-5,11 on tests of verbal memory and language skills with a sample of typically developing chidren of the same age /
ανά: Μιχαηλίδη, Νάταλυ
Έκδοση: (2013)

Αναβάθμιση βάσης δεδομένων συναισθηματικών εκφράσεων του προσώπου και αυτοματοποιημένο σύστημα αξιολόγησης
ανά: Μπαλλής, Αθανάσιος
Έκδοση: (2010)

Επιδημιολογική έρευνα στις διαταραχές της άρθρωσης = Epidimiological research on articulation disorders /
ανά: Διαμαντοπούλου, Σταυρούλα
Έκδοση: (2014)

Effective schools in reading : implications for educational planners : an exploratory study /
ανά: Postlethwaite, T. Neville
Έκδοση: (1992)

Helping children with reading and spelling a special needs manual
ανά: Reason, Rea
Έκδοση: (1994)

Σύγχρονη γενική διδακτική μεθοδολογία
ανά: Δερβίσης, Στέργιος Ν.
Έκδοση: (1993)

Σύγχρονη γενική διδακτική
ανά: Δερβίσης, Στέργιος Ν.
Έκδοση: (1982)

Διδακτική της πρώτης ανάγνωσης και γραφής : νέο διδακτικό μοντέλο πρώτης ανάγνωσης /
ανά: Δερβίσης, Στέργιος Ν.
Έκδοση: (1998)

Μάθηση της πρώτης ανάγνωσης και γραφής : από τη γνωστική ψυχολογία στην εκπαιδευτική πράξη /
ανά: Σαρρής, Μενέλαος
Έκδοση: (2022)

Πιλοτική στάθμιση ενός εργαλείου αξιολόγησης των επιπτώσεων των διαταραχών ομιλίας και λόγου στην ποιότητα ζωής ασθενών με MS
ανά: ΜΕΣΣΑΡΗ, ΞΕΝΗ
Έκδοση: (2018)

Τυπογραφία, συγγραφείς και αναγνώστες στην Ιταλία της Αναγέννησης /
ανά: Richatdson, Brian (Brian F.)
Έκδοση: (2014)

Πώς και γιατί διαβάζουμε /
ανά: Bloom, Harold, 1930-
Έκδοση: (2004)

Study reading : A course in reading skills for academic purposes /
Έκδοση: (1992)

Literacy helping children construct meaning
ανά: Cooper, J. David (James David), 1942-
Έκδοση: (1997)

Χορήγηση του εργαλείου ανίχνευσης και διερεύνησης αναγνωστικών δυσκολιών στη Β΄ δημοτικού (Πόρποδας 2008) σε δίγλωσσα παιδιά τουρκικής και αλβανικής καταγωγής και μονόγλωσσα με μητρική την ελληνική και σύγκριση της επίδοσης τους
ανά: Κερτσέκ, Ελίφ, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Κακοί προφήται
ανά: Αττικός, Ηρώδης

Εισαγωγή στην ψυχολογία της ανάγνωσης /
ανά: Πόρποδας, Κωνσταντίνος Δ.
Έκδοση: (1988)

Εισαγωγή στην ψυχολογία της ανάγνωσης
ανά: Πόρποδας, Κωνσταντίνος Δ.
Έκδοση: (1991)

Αξιολόγηση λόγου και ομιλίας με βάση το μοντέλο των Stackhouse and Wells σε ενήλικες με σύνδρομο down
ανά: ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΚΑΡΟΚΗ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

Αξιολόγηση λεξικών αναπαραστάσεων σε παιδιά με γλωσσικές διαταραχές και τυπικής ανάπτυξης 4-5 ετών
ανά: Καρανίκα, Ελένη, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών