|
|
|
|
| LEADER |
01835nam a2200277 a 4500 |
| 001 |
GR-Patra24136 |
| 008 |
080207s2006 gr g b 001 0 gre d |
| 020 |
|
|
|a 9604426281
|
| 020 |
|
|
|a 960442629X
|
| 040 |
|
|
|a GrPaTEI
|b gre
|c GR-PaULI
|
| 040 |
|
|
|a GrPaTEI
|b gre
|c GR-PaULI
|
| 082 |
|
0 |
|a 371.9
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Αγαλιώτης, Ιωάννης
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Διδασκαλία παιδιών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής :
|b Οικοπροσαρμοστική προσέγγιση /
|c Αγαλιώτης Ιωάννης
|n 1 τ. .
|p Οικοπροσαρμοστική αξιολόγηση: Το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών (ΑΣΜΑ).
|
| 260 |
|
|
|a Αθήνα :
|b Ελληνικά Γράμματα,
|c 2006
|
| 300 |
|
|
|a 302 σ.
|
| 504 |
|
|
|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία: σ. [281]-294 και ευρετήριο.
|
| 650 |
|
4 |
|a Παιδιά με ειδικές ανάγκες
|x Εκπαίδευση
|
| 650 |
|
4 |
|a Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
|x Εκπαίδευση
|
| 710 |
0 |
|
|a Ελληνικά Γράμματα
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_900000000000000_ΑΓΑ
|7 0
|9 304683
|a LISK
|b LISK
|c BSC
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 371.9 ΑΓΑ
|p 92410035326
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 1
|w 2021-01-17
|y BK15
|x 20080207 0 1
|x GrPaTEI
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_900000000000000_ΑΓΑ
|7 0
|9 304684
|a LISK
|b LISK
|c BSC
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 371.9 ΑΓΑ
|p 92410035327
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 1
|w 2021-01-17
|y BK15
|x 20080207 0 1
|x GrPaTEI
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_900000000000000_ΑΓΑ
|7 1
|9 304685
|a LISK
|b LISK
|c BSC
|d 2021-01-17
|e 24
|f 0
|g 0.00
|l 0
|o 371.9 ΑΓΑ
|p 92410035328
|r 2021-01-17 00:00:00
|t 1
|w 2021-01-17
|y BKN
|x 20080207 0 0
|x GrPaTEI
|
| 971 |
|
|
|a .b26717086
|b 15-04-20
|c 26-09-16
|
| 999 |
|
|
|c 176527
|d 176527
|
