Διδασκαλία παιδιών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής : Οικοπροσαρμοστική προσέγγιση / 1 τ. . Οικοπροσαρμοστική αξιολόγηση: Το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών (ΑΣΜΑ).
| Κύριος συγγραφέας: | Αγαλιώτης, Ιωάννης |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Ελληνικά Γράμματα |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
Αθήνα :
Ελληνικά Γράμματα,
2006
|
| Θέματα: |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής: το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών /
ανά: Αγαλιώτης, Ιωάννης
Έκδοση: (2019) -
Η διδασκαλία στρατηγικών στα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες /
ανά: Reid, Robert C. 1950- (Robert Charles)
Έκδοση: (2023) -
Ειδική αγωγή και μαθησιακές δυσκολίες, αποτύπωση θεωρητικών τάσεων και καινοτόμων πρακτικών σε δύσκολες οικονομικές περιόδους : πρακτικά εισηγήσεων 23ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, 9 & 10 Νοεμβρίου 2012, Καλαμάτα /
Έκδοση: (2015) -
Διαταραχές σχολικής μάθησης και ψυχοπαθολογία /
ανά: Αναγνωστόπουλος, Δημήτρης Κ.
Έκδοση: (2005) -
Τα άτομα με αναπηρία-ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σημερινή οικονομική και ανθρωπιστική κρίση : σκέψεις και προτάσεις : πρακτικά εισηγήσεων 25ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, 7 & 8 Νοεμβρίου 2015, Καλαμάτα /
Έκδοση: (2018)