Διδασκαλία παιδιών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής : Οικοπροσαρμοστική προσέγγιση / 1 τ. . Οικοπροσαρμοστική αξιολόγηση: Το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών (ΑΣΜΑ).
Κύριος συγγραφέας: | Αγαλιώτης, Ιωάννης |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Ελληνικά Γράμματα |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Αθήνα :
Ελληνικά Γράμματα,
2006
|
Θέματα: |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής: το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών /
ανά: Αγαλιώτης, Ιωάννης
Έκδοση: (2019) -
Ειδική αγωγή και μαθησιακές δυσκολίες, αποτύπωση θεωρητικών τάσεων και καινοτόμων πρακτικών σε δύσκολες οικονομικές περιόδους : πρακτικά εισηγήσεων 23ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, 9 & 10 Νοεμβρίου 2012, Καλαμάτα /
Έκδοση: (2015) -
Διαταραχές σχολικής μάθησης και ψυχοπαθολογία /
ανά: Αναγνωστόπουλος, Δημήτρης Κ.
Έκδοση: (2005) -
Τα άτομα με αναπηρία-ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σημερινή οικονομική και ανθρωπιστική κρίση : σκέψεις και προτάσεις : πρακτικά εισηγήσεων 25ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, 7 & 8 Νοεμβρίου 2015, Καλαμάτα /
Έκδοση: (2018) -
Εξέλιξη ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, θεραπευτική προσέγγιση, εμπειρίες, έρευνες, βιώματα και απόψεις : πρακτικά εισηγήσεων της Π.Α.Λ.Ο. περίοδος ημερίδων 2011-2022, Πάτρα-Καλαμάτα και Ιωάννινα (ΑΕΙ & ΤΕΙ) /
Έκδοση: (2023)