Για τη μάθηση : η σημασία του σχεσιακού παράγοντα /

Για τη μάθηση : η σημασία του σχεσιακού παράγοντα /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Καραγιαννοπούλου, Ευαγγελία
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	Αθήνα : Gutenberg, 2007
Σειρά:	Ψυχολογία ; 25
Θέματα:	Learning, psychology of Teacher-student relationships Εκπαιδευτικοί και μαθητές, Σχέσεις των Μάθηση, Ψυχολογία της

Παρόμοια τεκμήρια

Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος
ανά: Κουτσουμπελίτη, Κατερίνα
Έκδοση: (2022)

Ο ρόλος των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην ψυχική ανθεκτικότητα των μαθητών
ανά: Αρτεμίδη, Αγγελική
Έκδοση: (2022)

Τα δικαιώματα του παιδιού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα
ανά: Λάγιου, Αρχοντούλα, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

Σχολικός εκφοβισμός αλλοδαπών μαθητών και τρόποι αντιμετώπισης σε δημοτικά σχολεία
ανά: Λιάμπα, Δήμητρα
Έκδοση: (2023)

Η εικόνα των εκπαιδευτικών των ΕΠΑΛ για τους μαθητές τους : η περίπτωση της Πάτρας
ανά: Καλύβας, Σωτήρης
Έκδοση: (2018)

Emotion and schools understanding how the hidden curriculum influences relationships, leadership, teaching, and learning /
Έκδοση: (2013)

The quality school teacher : specific suggestions for the teachers who are trying to implement the lead-management ideas of the quality school in their classrooms /
ανά: Glasser, William
Έκδοση: (1998)

A guide to teaching practice /
ανά: Cohen, Louis
Έκδοση: (2004)

Re-imagining relationships in education : ethics, politics and practices /
Έκδοση: (2014)

Οι διαφοροποιημένοι πολιτισμικά και γλωσσικά μαθητές στον «Οδηγό νηπιαγωγού. Εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί. Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης»
ανά: Πίτσου, Χαρίκλεια
Έκδοση: (2010)

Μαθησιακές δυσκολίες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : μια εμπειρική μελέτη για την στάση των εκπαιδευτικών απένταντι στα άτομα με δυσκολίες στη μάθηση /
ανά: Κοκκόση, Δήμητρα
Έκδοση: (2008)

Διερεύνηση της ψυχικής ανθεκτικότητας μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών σε συνάρτηση με την περίοδο της τηλεκπαίδευσης και τη σχέση μαθητή-εκπαιδευτικού
ανά: Μπερτσιά, Βασιλική
Έκδοση: (2024)

Μελέτη των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας για τον αναστοχασμό και τον ρόλο τους
ανά: Κοκκόση, Αγγελική
Έκδοση: (2023)

Οικογενειακές σχέσεις και ηθικές αξίες σε Έλληνες και αλλοδαπούς μαθητές της Ε' και Στ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου
ανά: Μανωλοπούλου, Παναγιώτα
Έκδοση: (2008)

Σχέσεις ντροπαλότητας, αυτοαντίληψης και αλληλεπίδρασης με εκπαιδευτικούς : αντιλήψεις μαθητών Ε΄και ΣΤ΄ τάξης δημοτικού σχολείου
ανά: Γιαννακοπούλου, Έμιλυ Βερόνικα
Έκδοση: (2016)

Η πειθαρχία στο σχολείο : θεωρία και έρευνα /
ανά: Κυρίδης, Αργύρης
Έκδοση: (2006)

Η μαθητική διαρροή των Ρομά στην Ελλάδα : η περίπτωση του νομού Αχαΐας
ανά: Κόλλια, Νικολίτσα
Έκδοση: (2023)

Overcoming learning and behaviour difficulties : partnership with pupils /
Έκδοση: (2002)

Συμβουλευτική και πολυπολιτισμική συμβουλευτική στο δημοτικό σχολείο : οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών
ανά: Παπακωνσταντινοπούλου, Αρτεμισία
Έκδοση: (2012)

Ψυχολογία για εκπαιδευτικούς.
Έκδοση: (1995)

Διά βίου μάθηση και εκπαιδευτικοί : λόγοι – κίνητρα – εμπόδια για τη συμμετοχή στη ΔΒΜ : η περίπτωση των μεταπτυχιακών φοιτητών του ΤΕΠΕΚΕ
ανά: Γκουνέλα, Κωνσταντίνα
Έκδοση: (2022)

Διδασκαλία και διδακτικό υλικό της ελληνικής γλώσσας. Μια ερευνητική προσέγγιση σε πολιτισμικά διαφορετικούς ομιλητές
ανά: Κουνέλη, Βασιλική
Έκδοση: (2017)

Αποτρέποντας τις συγκρούσεις και τη βία /
ανά: Chalvin, Marie Joseph
Έκδοση: (2004)

Διερεύνηση των πεποιθήσεων αυτεπάρκειας φοιτητριών/των υποψήφιων νηπιαγωγών στη διδασκαλία του αντικειμένου «Επίλυση προβλήματος» (problem solving), καθώς και της ικανότητάς τους στην κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων (problem posing) στο νηπιαγωγείο
ανά: Μπεκιάρη, Ιωάννα
Έκδοση: (2022)

Η οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη : Η οδύσσεια της Eleanor J. Gibson /
ανά: Πουρκός, Μάριος Α.
Έκδοση: (2005)

Η ομάδα και το πολυγλωσσικό περιοδικό Πολύδρομο, για τη διγλωσσία και τον πολυπολιτισμό στην εκπαίδευση και την κοινωνία
ανά: Τσοκαλίδου, Πετρούλα, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Aνίχνευση μαθησιακών δυσκολιών και προβλημάτων συμπεριφοράς σε μαθητές δημοτικού
ανά: Βασιλόπουλος, Γρηγόριος-Ραφαήλ
Έκδοση: (2022)

Σχέση ανάμεσα στο παιχνίδι και τη μάθηση, σύμφωνα με την οπτική των νηπιαγωγών
ανά: Γεωργοπούλου, Παναγιώτα
Έκδοση: (2020)

Σχολικές σχέσεις και δραστηριότητες μεταξύ Ελλήνων και αλλοδαπών μαθητών Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού
ανά: Τζίφρα, Κλεοπάτρα
Έκδοση: (2008)

Using learning contracts in higher education.
Έκδοση: (1993)

Feeling, communicating and thinking : readings on the emotional and communicational aspects of learning ; Bettina Davou and Fotini Xenakis (Editors).
Έκδοση: (1998)

H προσωπικότητα και τα κίνητρα μάθησης μαθητών Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού στην αυτορρυθμιζόμενη μάθησή τους
ανά: Φλαμιάτου, Ανδριάνα
Έκδοση: (2020)

Developing a pedagogy of teacher education : understanding teaching and learning about teaching /
ανά: Loughran, John

Learning.
Έκδοση: (1992)

Obligation or opportunity.
Έκδοση: (1989)

Φοιτητοκεντρική μάθηση και μαθησιακά αποτελέσματα : η περίπτωση του τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών
ανά: Φερτάκη, Θεοδώρα
Έκδοση: (2020)

Η περιπέτεια της αξιολόγησης στα σχολεία μας : η εκσυγχρονιστική προσπάθεια στην εκπαίδευση και η αντιπαράθεση στην αξιολόγηση του μαθητή και του εκπαιδευτικού (1975-95) /
Έκδοση: (1995)

Social psychology.
Έκδοση: (1998)

Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση : η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή ως θεωρία και πράξη /
ανά: Κωνσταντίνου, Χαράλαμπος Ι., 1950-
Έκδοση: (2017)

Εκπαιδευτικό έργο και αξιολόγηση στο σχολείο : κριτική ανάλυση, υλικό στήριξης /
ανά: Παπακωνσταντίνου, Παναγιώτης
Έκδοση: (1992)

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών