Χορήγηση του εργαλείου ανίχνευσης και διερεύνησης αναγνωστικών δυσκολιών στο νηπιαγωγείο Α- Β Δημοτικού (Πόρποδας 2008) σε δίγλωσσα παιδιά αλβανικής καταγωγής Β' Δημοτικού και μονόγλωσσα με μητρική την ελληνική της ίδιας τάξης και σύγκριση της επίδοσής τους = Providing the administration tool detection and investigation of reading difficulties in kindergarden, A'-B' Primary school (Porpodas 2008) inbilinqual children specifically albanian students who graduate in B' Primary school and monolingual native Greek children of the same class and compare their performance /

Χορήγηση του εργαλείου ανίχνευσης και διερεύνησης αναγνωστικών δυσκολιών στο νηπιαγωγείο Α- Β Δημοτικού (Πόρποδας 2008) σε δίγλωσσα παιδιά αλβανικής καταγωγής Β' Δημοτικού και μονόγλωσσα με μητρική την ελληνική της ίδιας τάξης και σύγκριση της επίδοσής τους = Providing the administration tool detection and investigation of reading difficulties in kindergarden, A'-B' Primary school (Porpodas 2008) inbilinqual children specifically albanian students who graduate in B' Primary school and monolingual native Greek children of the same class and compare their performance /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Δουκιαντζάκη, Ελένη
Συλλογικό Έργο: Σ.Ε.Υ.Π.. Τμήμα Λογοθεραπείας, ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Άλλοι συγγραφείς: Θεοδοσίου, Αναστασία, Κωστοπούλου, Αγγελική, Σέμα, Χριστίνα, Σταφυλίδου, Γεωργία
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: Πάτρα : ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ, 2014
Θέματα:
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Δίγλωσση εκπαίδευση
Πτυχιακή εργασία > 2014
Διαθέσιμο Online:https://nereus.library.upatras.gr/formerpat/ptyxiakes/seyp/seyp_log/2011-2014/13556pe.pdf

Παρόμοια τεκμήρια

Παρόμοια τεκμήρια