Χορήγηση του "ΛΑΜΔΑ" τεστ ανίχνευσης μαθησιακών διαταραχών και του CELF-4 δοκιμασίας γλωσσικών ικανοτήτων σε μαθητές τυπικής ανάπτυξης της Α' Γυμνασίου και σύγκριση της επίδοσής τους = Administration of the "ΛΑΜΔΑ" screening test of learning disability and the CELF-4 test language skills to high school typically developing students and comparison of their performance /

Χορήγηση του "ΛΑΜΔΑ" τεστ ανίχνευσης μαθησιακών διαταραχών και του CELF-4 δοκιμασίας γλωσσικών ικανοτήτων σε μαθητές τυπικής ανάπτυξης της Α' Γυμνασίου και σύγκριση της επίδοσής τους = Administration of the "ΛΑΜΔΑ" screening test of learning disability and the CELF-4 test language skills to high school typically developing students and comparison of their performance /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Ζαμπούρα, Μαρία
Συλλογικό Έργο:	Σ.Ε.Υ.Π.. Τμήμα Λογοθεραπείας, ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Άλλοι συγγραφείς:	Κωστοπούλου, Γεωργία, Κωτσοπούλου, Αγγελική, Τσούλου, Ζωή
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	Πάτρα : ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, 2012
Θέματα:	Παιδιά > Γλώσσα Παιδιά > Γλώσσα > Τέστ Παιδιά > Λόγος, Διαταραχές του Πτυχιακή εργασία > 2012
Διαθέσιμο Online:	https://nereus.library.upatras.gr/formerpat/ptyxiakes/seyp/seyp_log/2011-2014/11853pe.pdf

Παρόμοια τεκμήρια

Χορήγηση της κλίμακας "Κατανόηση Προφορικών Κειμένων" της δοκιμασίας Clinical Evaluation of Language fundamentals-4 (celf-4) σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά, δευτέρας τάξης Δημοτικού /
ανά: Βάγια, Αικατερίνη
Έκδοση: (2009)

Ανάλυση των λαθών παιδιών με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητας στην κλιμακα "επανάληψη προτάσεων" του τεστ Clinical Evaluation of Language Fundamentals-4 (CELF-4UK) = Analysis of the mistakes children with ADHD made on the subtest "Sentence Recall" of the test CELF-4UK /
ανά: Αγαπάκη, Άννα
Έκδοση: (2011)

Χορήγηση σε πιλοτικό επίπεδο της δοκιμασίας αφήγησης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας τυπικής ανάπτυξης και σε παιδιά με ελεφρά διαταραχή ομιλίας της ίδιας ηλικίας και σύγκριση της επίδοσής τους = Administration at a pilot level of the test of narration to preschool children of typical development and to those with mild speech disorder and comparison ot their performance /
ανά: Ψυχογυιού, Βασιλική
Έκδοση: (2013)

Πιλοτική εφαρμογή του TOPL τεστ πραγματολογικών ικανοτήτων σε τυπικά αναπτυσσόμενα και παιδιά με ΔΑΔ προσχολικής ηλικίας = Pilot assessment of typically developing and auatistic pre-school age children using test of Pragmatic language /
ανά: Χρυσάφη, Αγγελική
Έκδοση: (2012)

Σύγκριση της Ικανότητας κατανόησης προφορικών με γραπτών κειμένων σε παιδιά Α' Γυμνασίου με τη χρήση των δοκιμασιών CELF-4 και τεστ ανάγνωσης Α : COMPARISON OF THE PERFORMANCE OF GRADE-7 STUDENTS IN THE COMPREHENSION OF SPOKEN VERSUS WRITTEN PARAGRAPHS USING THE TESTS CELF-4 AND THE ALPHA (A) TEST OF READING /
ανά: Δανηϊλίδου, Ευαγγελία
Έκδοση: (2010)

Χορήγηση της κλίμακας <<Κατανόηση Προφορικών Κειμένων>> του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4) σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά της Δ' τάξης Δημοτικού : Administration of the subject "Understanding Spoken Paragraphs" of the Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4) to grade four (4) typically developing children /
ανά: ΠΕΖΗΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΣ
Έκδοση: (2009)

Αξιοπιστία στα κυπριακά της κλίμακας "Κατασκευής προτάσεων" του CELF-4 στα παιδιά με τυπική ανάπτυξη /
ανά: Θεοδότου, Μαρία
Έκδοση: (2008)

Σύγκριση της επίδοσης παιδιών με ξελικτική γλωσσική διαταραχή ηλικίας 4,9-5,11 σε δοκιμασίες λεκτικής μνήμης και ικανοτήτων του λόγου με δείγμα ελέγχου παιδιών τυπικής ηλικίας = Comparison of the performance of children with SLI ages 4,9-5,11 on tests of verbal memory and language skills with a sample of typically developing chidren of the same age /
ανά: Μιχαηλίδη, Νάταλυ
Έκδοση: (2013)

Χορήγηση της δοκιμασίας αφήγησης με οπτική και χωρίς οπτική βοήθεια σε μαθητές της δευτέρας Δημοτικού και σύγκριση της επίδοσής τους = Administration of the test of narration with or without visual aid to grade two students and comparison of their performance /
ανά: Γιαβάση, Γεωργία
Έκδοση: (2013)

Σύγκριση της επίδοσης δίγλωσσων παιδιών ηλικίας 4-5,6 χρόνων με την επίδοση τυπικής ανάτπυξης παιδιών της ίδια ηλικίας στην δοκιμασία PLS-3 = Comparison of the performance of bilingual children age to 4 to 5,6 years with a control group of children the same age on the PLS-3 test /
ανά: Πολέντα, Αργυρώ
Έκδοση: (2013)

Μετάφραση στα ελληνικά, προσαρμογή και συναρμολόγηση όλων των κλιμάκων του CELF-4 και χορήγηση της πλήρους μορφής του σε μαθητές Β' Δημοτικού /
ανά: Σιούτη, Θεοδώρα
Έκδοση: (2013)

Ανίχνευση φωνολογικών διαταραχών και μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά ηλικίας 9-12
ανά: Κιάφα, Ελισάβετ Α.Μ.1298, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης διαφοροποιημένη συνεκπαίδευση
Έκδοση: (2008)

Αξιολόγηση ακουστικής μνήμης σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης προσχολικής και σχολικής ηλικίας
ανά: Ζαραφωνίτη, Φανουρία- Σοφία, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Τεστ νοημοσύνης των παιδιών : από ηλικίας 1 1/2 έως 15 ετών, πως μετράται η ευφυΐα του παιδιού /
ανά: Valentine, C. W. 1879-1964 (Charles Wilfred)
Έκδοση: (1968)

Χορήγηση της κλίμακας "Συναρμολόγηση Προτάσεων" του CELF-4 σε παιδιά της τετάρτης Δημοτικού και σύγκριση με την κλίμακα Ολοκλήρωση Προτάσεων του ΑΘΗΝΑ test. : Administration of the subscale "Sentence Assembly" of the CELF-4 to grade four students and comparison with the subtest "Completion of Sentences" of the ATHENA test. /
ανά: Μπαζιώνη, Παρασκευη
Έκδοση: (2010)

Χορήγηση της κλίμακας <<Συνήθεις Αλληλουχίες>> (Familiar Sequences) του CELF-4 σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά της Γ' τάξης Δημοτικού και σύγκριση με την επίδοσή τους με την ανάλογη κλίμακα <<Κοινές Ακολουθίες>> του ΑΘΗΝΑ ΤΕΣΤ. : Administration of the subject "Familiar Sequences" of the CELF-4 test, to grade three students, and comparison with a similar subtest "Common Sequences" of the ATHENA test. /
ανά: Καρδούλια, Αναστασία
Έκδοση: (2010)

Προσαρμογή στα ελληνική της κλίμακας 'Κατηγοριοποίηση 2' του CELF-4 χορήγηση σε παιδιά της Δ' Δημοτικού και σύγκριση με την κλίμακα 'Γλωσσικές Αναλογίες' του Αθηνά Τεστ. /
ανά: Σαραντοπούλου, Κωνσταντίνα
Έκδοση: (2009)

Χορήγηση της κλίμακας 'Επανάληψη προτάσεων' της δοκιμασίας CELF-4 σε μαθητές 1ης και 2ης δημοτικού με δυσλεξία και σύγκριση με τυπικά αναπτυσσόμενους μαθητές της ίδιας ηλικίας /
ανά: Μεσελίδου, Αποστολία
Έκδοση: (2008)

Προσαρμογή στην Ελληνική της κλίμακα <<Word Structure>> του Celf-4 και χορήγησή σε παιδιά της Α' Δημοτικού /
ανά: Αμπαζή, Κατερίνα
Έκδοση: (2009)

Αναπτυξη πραγματολογικών ικανοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας /
ανά: Μασουρίδης, Βασίλειος
Έκδοση: (2011)

Πιλοτική αξιολόγηση των αφηγηματικών ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 3;5 έως 3;9 ετών, χρησιμοποιώντας το Bus Story Test = Pilot study for thw assessment of narrative skills in preschool children aged 3;5 to 3;9, using the Bus Story Test /
ανά: Μαρκουλάκη, Βαρβάρα
Έκδοση: (2012)

Χορήγηση των κλιμάκων μάθησης της δοκιμασίας "εργαλείο ανίχνευσης και διερέυνησης διαταραχών της διαδικασίας της μάθησης και της κατηγοριοποίησης στο νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό", σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης και σε παιδιά με διαταραχή της ομιλίας, ηλικίας 5-8 ετών και σύγκριση της επίδοσης τους = Administration of the subtests of learning of the test "Screening test of the investigation of learning disorders and kategorization for kindergarten and primary school" to typically developing children and children with speech disorder ages 5yrs. to 8 yrs. /
ανά: Νικολακοπούλου, Αναστασία
Έκδοση: (2013)

Λάμδα /
ανά: ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ, ΓΙΩΡΓΟΣ
Έκδοση: (1995)

Αξιολόγηση των ικανοτήτων επεξεργασίας ομιλίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με το ψυχογλωσσολογικό μοντέλο Stackhouse &Wells (1997) /
ανά: Γραμμένου, Σελίνα-Μαργαρίτα
Έκδοση: (2009)

Χορήγηση των δοκιμασιών αξιολόγησης πραγματολογικών ικανοτήτων DELV & TPS σε παιδιά υψηλής λειτουργικότητας στο φάσμα του αυτισμού ηλικίας 6-8;11 ετών και σύγκριση της επίδοσής τους με αυτήν ομάδας ελέγχου παιδιών της ίδιας ηλικίας = Administration of the pragmatic skills test DELV & TPS in high-functional children on the autism spectrum aged 6 to 8;11 years old and comparison of their performance with that of control group children of the same age /
ανά: Δεμενέγα, Δέσποινα
Έκδοση: (2012)

Τεστ προβολικής ζωγραφικής "Σπίτι-Δέντρο-Άνθρωπος" : (House-Tree-Person, H-T-P Test) Πιλοτική Εφαρμογή σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες /
ανά: Ξένου, Μαρία
Έκδοση: (2009)

Πιλοτική στάθμιση της δοκιμασίας goat-greek object action test σε παιδιά Α' & Β' Δημοτικού = Pilot evaluation of the goat-greek object action test on students in 1st & 2nd grade of elementary school /
ανά: Καρασάββα, Αναστασία
Έκδοση: (2012)

Διδαχή του ελληνικού αλφάβητου με τη μέθοδο "Phoneme touch and say" (Άγγιξε και πες) σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης με μητρική γλώσσα την ελληνική, σε παιδιά με μητρική τη ρομανί και σε παιδιά με φωνολογική διαταραχή και σύγκριση της επίδοσής τους = Teaching of the greek alphabet using the method "Phoneme touch and say" to typically developing children with mother tongue greek, children with mother tongue Romani, and chidren with phonological disorders and comparison of their performance /
ανά: Βαριά, Μαργαρίτα
Έκδοση: (2013)

Η ανίχνευση διαταραχών ομιλίας και λόγου μεταξύ ελληνόπουλων και δίγλωσσων παιδιών προσχολικής ηλικίας με δεύτερη γλώσσα την ελληνική.Χορήγηση του ΑνΟμιΛο Τέστ 4 σε παιδιά 3 έως 9- 4 έως 6 χρονών = The detection of speaking disorders and language between Greeks and bilingual children preschool aged with second languge the Greek.The Administration of AνΟμιΛο 4 test to children 3/9-4/6 years old /
ανά: Αδαμακοπούλου, Μαρία
Έκδοση: (2014)

Σύγκριση της επίδοσης παιδιών στο φάσμα του αυτισμού (ηλικίες 7-10 ετών) στη δοκιμασία αφηγηματικού λόγου ERRNI (Bishop 2004) με την επίδοση παιδιών τυπικής ανάπτυξης της ίδια ηλικίας : Comparison of the performance of children with ASD (ages 7-10) in the test of narrative skills ERRNI (Bishop, 2004) with that of typically developing children of the same age /
ανά: Βαρίκας, Δημήτριος
Έκδοση: (2011)

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΩΝΥΜΙΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΤΥΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 8-10 ΕΤΩΝ
ανά: Καπράλος, Γεώργιος, κ.ά.
Έκδοση: (2022)

Χορήγηση της Δοκιμασίας Εκφραστικού Λεξιλογίου σε παιδιά πρώτης δημοτικού με χαμηλές επιδόσεις στο σχολείο : Administration of Word Finding Vocabulary Test to children of first grade with poor school performance /
ανά: Δανέση, Ελλη
Έκδοση: (2011)

Αξιολόγηση σε πιλοτικό επίπεδο της ροής της ομιλίας σε παιδιά με τραυλισμό και σε παιδιά με τυπική ανάπτυξη και σύγκριση της επιδοσής τους = Evaluation of the level of fluency in stuttering greek children and in children with typical development at a pilot level and comparison of their performance /
ανά: Ξυνού, Ευλαμπία
Έκδοση: (2013)

Εργαλεία ανίχνευσης και διάγνωσης αναπτυξιακής ψυχοπαθολογίας : Σταθμισμένα ερωτηματολόγια για την κλινική πράξη και έρευνα ; Επιστημονική επιμέλεια: Αλεξάνδρα Ρούσσου & Κωνσταντίνος Φρανσίς.
Έκδοση: (2006)

Χορήγηση Τεστ Διχωτικής Ακοής σε παιδιά δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης /
ανά: Μαντούκα, Δήμητρα
Έκδοση: (2010)

Ειδική αγωγή και εκπαίδευση ως η κατ' εξοχήν περιοχή δοκιμασίας και ανάδειξης των ηθικών και κοινωνικών αξιών : πρακτικά εισηγήσεων 24ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου, 29 & 30 Νοεμβρίου 2014, Ιωάννινα /
Έκδοση: (2015)

Αξιολόγηση λεξικών αναπαραστάσεων σε παιδιά με γλωσσικές διαταραχές και τυπικής ανάπτυξης 4-5 ετών
ανά: Καρανίκα, Ελένη, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Διερεύνηση της γλωσσικής ανάπτυξης ελληνόφωνων νηπίων ηλικίας 12 έως 30 μηνών με την χρήση της δοκιμασίας Derbyshire
ανά: Πριάμη, Μαριάνθη, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Χορήγηση της κλίμακας "Κατασκευή προτάσεων" του clinical evaluation of language fundamentals -4 (CELF-4) σε παιδιά Α'& Β'τάξης του δημοτικού και σύγκριση των αποτελεσμάτων με την επίδοση των παιδιών στις κλίμακες "Λεξιλόγιο" και "Ολοκλήρωση προτάσεων" του σταθμισμένου στα ελληνικά TEST Αθήνα /
ανά: Μπαρμπέρογλου, Αικατερίνη
Έκδοση: (2008)

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών