Αξιολόγηση και θεραπεία της μορφολογικής διάστασης της επικοινωνίας (αντίληψη και χρήση των χρόνων των ρημάτων ενεστώτα-αόριστο-μέλλοντα) /

Αξιολόγηση και θεραπεία της μορφολογικής διάστασης της επικοινωνίας (αντίληψη και χρήση των χρόνων των ρημάτων ενεστώτα-αόριστο-μέλλοντα) /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Λιάμη, Ελένη
Συλλογικό Έργο:	Σ.Ε.Υ.Π.. Τμήμα Λογοθεραπείας, ΤΕΙ Πάτρας
Άλλοι συγγραφείς:	Γεωργοπούλου, Σταυρούλα, Καλύβα, Στυλιανή
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	Πάτρα : ΤΕΙ Πάτρας, 2008
Θέματα:	Λόγος, διαταραχές του > παιδιά Πτυχιακή εργασία > 2008
Διαθέσιμο Online:	https://nereus.library.upatras.gr/formerpat/ptyxiakes/seyp/seyp_log/2006-2010/8421pe.pdf

Παρόμοια τεκμήρια

Η αντίληψη των νηπιαγωγών στις διαταραχές επικοινωνίας παιδιών προσχολικής ηλικίας στο δήμο Χίου /
ανά: Σέρμπος, Χρήστος
Έκδοση: (2008)

Η αντίληψη των νηπιαγωγών των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων της Πάτρας, στο στάδιο ανίχνευσης προβλημάτων επικοινωνίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας /
ανά: Καλαϊτζίδης, Βασίλης
Έκδοση: (2008)

Διαταραχές επικοινωνίας και λόγου : Πρόληψη, έρευνα, παρέμβαση και νέες τεχνολογίες στην υγεία ; Επιμέλεια έκδοσης Μ. Γλύκας, Γ. Καλομοίρης.
Έκδοση: (2003)

Αόριστο Ολοκλήρωμα
ανά: Bratsos, Athanasios, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Η τέχνη της επικοινωνίας /
ανά: Verderber, Rudolph F.
Έκδοση: (1998)

Κατονομασία ρημάτων και ουσιαστικών σε υποτύπους της Σκλήρυνσης Κατά Πλάκας /
ανά: Καρβέλη, Ευσταθία
Έκδοση: (2012)

Η αντίληψη των νηπιαγωγών για τις φωνολογικές διαταραχές παιδιών προσχολικής ηλικίας στο Νομό Κέκυρας /
ανά: Πουλημένου, Κωνσταντίνα
Έκδοση: (2008)

Η φύση των διαταραχών λόγου και επικοινωνίας ενήλικων ασθενών με διάγνωση σχιζοφρένειας στην ελληνική γλώσσα /
ανά: Βγενή, Ιωάννα
Έκδοση: (2013)

Ανάκληση ρημάτων και ουσιαστικών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας (SLI, NL/CA, NL/LA) /
ανά: Ματαράγκα, Καλλιόπη
Έκδοση: (2008)

Πρώιμη πρόληψη, διάγνωση και θεραπεία των διαταραχών του προφορικού λόγου = Early prevention, detection and diagnostics of verbal communication disorders : [πρακτικά εισηγήσεων 3ου Ευρωπαϊκού Συνεδρίου, 2010, Αρχαία Ολυμπία, Ελλάδα] /
Έκδοση: (2012)

Στρατηγική επικοινωνίας : η τέχνη και η τεχνική του γραπτού και προφορικού λόγου /
ανά: Φραγκομίχαλος, Κώστας Ε.
Έκδοση: (1993)

Μοντερνισμός: η επαναφορά της ρητορικής και το τέλος των λογοτεχνικών ειδών
ανά: Karakasi, Aikaterini, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Της βουλής: μέλλοντα
ανά: Κανείς Άλλος,

Μετάφραση στα ελληνικά, προσαρμογή και συναρμολόγηση όλων των κλιμάκων του CELF-4 και χορήγηση της πλήρους μορφής του σε μαθητές Β' Δημοτικού /
ανά: Σιούτη, Θεοδώρα
Έκδοση: (2013)

Η αξιολόγηση του αφηγηματικού λόγου μέσω του Bus Story Test (Renfrew, 1997) σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, 5.0-5.11 χρονων /
ανά: Κριαλή, Φωτεινή
Έκδοση: (2008)

Ιστορία και θεωρία των λογοτεχνικών γενών και ειδών
ανά: Καρακάση, Αικατερίνη, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Η επιστήμη της ομιλίας και της φωνής /
ανά: Behrman, Alison
Έκδοση: (2018)

Σύγκριση της επίδοσης μαθητών Β' Δημοτικού με τυπική ανάπτυξη στην αντίληψη προφορικών κειμένων με την επίδοση μαθητών με μαθησιακή διαταραχή της ίδιας τάξης, : Comparison of the performance of Grade two typically developing students with those with learning disability of the same grade, in comprehension of spoken paragraphs /
ανά: Αγγελοπούλου, Φανή
Έκδοση: (2010)

Αξιολόγηση των ικανοτήτων επεξεργασίας ομιλίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με το ψυχογλωσσολογικό μοντέλο Stackhouse &Wells (1997) /
ανά: Γραμμένου, Σελίνα-Μαργαρίτα
Έκδοση: (2009)

Η γλώσσα της αλλαγής : στοιχεία θεραπευτικής επικοινωνίας /
ανά: Watzlawick, Paul, 1921-2007
Έκδοση: (1986)

Η σημασία και η λειτουργία των χρόνων του ρήματος στον νεοελληνικό αφηγηματικό λόγο : αξιοποίηση των συμπερασμάτων στη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας
ανά: Γαλανόπουλος, Ιωάννης
Έκδοση: (2020)

Πιλοτική αξιολόγηση της γλωσσικής κατανόησης και παραγωγής σε ελληνόπουλα, ηλικίας 1;6-2;6 χρόνων, χρησιμοποιώντας το PLS-4 = Pilot assessment of language comprehension and expression to greek children, aged 1;6-2;6 years old, using the PLS-4 /
ανά: Κορφιά, Καλλιόπη
Έκδοση: (2012)

Πιλοτική αξιολόγηση των αφηγηματικών ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 3;5 έως 3;9 ετών, χρησιμοποιώντας το Bus Story Test = Pilot study for thw assessment of narrative skills in preschool children aged 3;5 to 3;9, using the Bus Story Test /
ανά: Μαρκουλάκη, Βαρβάρα
Έκδοση: (2012)

Η φωνή και η θεραπεία της /
Έκδοση: (2016)

Διερευνώντας τη σχέση της δημοτικής με τον εθνικό και τον μετα-εθνικό λόγο
ανά: Αρχάκης, Αργύρης
Έκδοση: (2021)

Ανάλυση δείγματος λόγου (Μέτρηση CIU) σε υγιή ενήλικο πληθυσμό από 40 έως 80 ετών με τη χορήγηση περιγραφικών εικόνων των Nicholas & Brookshire
ανά: Πανάκη, Σπυριδούλα-Μαλαματένια, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Σύγκριση της επίδοσης δίγλωσσων παιδιών ηλικίας 4-5,6 χρόνων με την επίδοση τυπικής ανάτπυξης παιδιών της ίδια ηλικίας στην δοκιμασία PLS-3 = Comparison of the performance of bilingual children age to 4 to 5,6 years with a control group of children the same age on the PLS-3 test /
ανά: Πολέντα, Αργυρώ
Έκδοση: (2013)

Ανάπτυξη των ακουστικών παραμέτρων της φωνής και ομιλίας α' σχολικής ηλικίας = Development of acoustic features of voice and speech in primary school children /
ανά: Παπαδοπετράκη, Στεφανία
Έκδοση: (2013)

Η χρήση των κλιτικών αντωνυμιών στην αφήγηση των ελληνόφωνων παιδιών με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας
ανά: Ζαφείρη, Ανθή
Έκδοση: (2017)

Εφαρμογή επαυξητικού-εναλλακτικού συστήματος επικοινωνίας σε παιδί με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή = Application of an augmentative -alternative communication system in a child with a pervasive communication disorder /
ανά: Μανίκα, Κωνσταντίνα
Έκδοση: (2013)

Χορήγηση της κλίμακας <<Κατανόηση Προφορικών Κειμένων>> του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4) σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά της Δ' τάξης Δημοτικού : Administration of the subject "Understanding Spoken Paragraphs" of the Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4) to grade four (4) typically developing children /
ανά: ΠΕΖΗΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΣ
Έκδοση: (2009)

Homo loquens man as a talking animal
ανά: Fry, Dennis
Έκδοση: (1977)

Οι διαταραχές της ομιλίας : κυρίως των παιδιών : συνοπτική εξέταση /
ανά: Αλεξάνδρου, Κωνσταντίνος Α.

Ανάλυση και μοντελοποίηση των φωνητικών παραμέτρων και προσαρμογή συστήματος σύνθεσης ομιλίας σε συγκεκριμένο ομιλιτή
ανά: Δαρσίνος, Βασίλειος
Έκδοση: (2001)

Διαφωτισμός - Ποιητική της αισθαντικότητας και απαξίωση της ρητορικής
ανά: Karakasi, Aikaterini, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Οι απόψεις των νηπιαγωγών για την τυπική ανάπτυξη λόγου/ομιλίας.Έρευνα με ερωτηματολόγια
ανά: ΖΑΡΜΠΩΝΗ, ΑΝΤΩΝΙΑ, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
ανά: Γιαννιά, Σωτηρία, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Πιλοτική Μελέτη του Expressive-One Word Picture Vocabulary Test σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με και χωρίς διαταραχές επικοινωνίας /
ανά: Μαραγκού, Αναστασία
Έκδοση: (2009)

Ειδική παιδαγωγική των προβλημάτων λόγου και ομιλίας : λογοπαιδεία-λογοθεραπεία: παιδοψυχολογικές και λογοθεραπευτικές στρατηγικές αποκατάστασης στην προσχολική και σχολική ηλικία /
ανά: Δράκος, Γεώργιος Δ.
Έκδοση: (1999)

Πολυπλοκότητα αφήγησης και περιγραφής εικόνας σε υγιή ενήλικο πληθυσμό :πιλοτική έρευνα
ανά: Πετροπούλου, Παρασκευή, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών