Κατονομασία ουσιαστικών και ρημάτων σε παιδιά σχολικής ηλικίας με σύνδρομο down, σύνδρομο williams και νοητική υστέρηση /
Κύριος συγγραφέας: | Θεοδωροπούλου, Ισμήνη |
---|---|
Συλλογικό Έργο: | Σ.Ε.Υ.Π.. Τμήμα Λογοθεραπείας, Τ.Ε.Ι. Πάτρας |
Άλλοι συγγραφείς: | Καμπανάρου, Μαρία, Σωτηροπούλου, Παναγιώτα, Ψύχα, Θεοδώρα |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Πάτρα :
Τ.Ε.Ι. Πάτρας,
2009
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nereus.library.upatras.gr/formerpat/ptyxiakes/seyp/seyp_log/2006-2010/8627pe.pdf |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Αξιολόγηση λόγου και ομιλίας με βάση το μοντέλο των Stackhouse and Wells σε ενήλικες με σύνδρομο down
ανά: ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΚΑΡΟΚΗ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ, κ.ά.
Έκδοση: (2018) -
Κοινωνική Ανάπτυξη παιδιών με Νοητική Αναπηρία και Σύνδρομο Down στη γενική και ενιαία εκπαίδευση
ανά: Γκιαούρη, Στεργιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2021) -
Σύνδρομο DOWN : βελτίωση της ποιότητας ζωής: νοσηλευτική παρέμβαση /
ανά: Μπέλλου, Μαρία
Έκδοση: (2000) -
Η φωνολογική ενημερότητα των παιδιών με σύνδρομο Down και με νοητική υστέρηση, Μελέτη περιπτώσεων μαθητών ειδικού Δημοτικού σχολείου, 9. 0-11. 0 ετών και τα αποτελέσματα παρεμβατικού προγράμματος αποκατάστασης της φωνολογικής ενημερότητας
ανά: Χουδετσανάκη, Καλλιόπη, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Νοσηλευτική φροντίδα σε παιδιά με σύνδρομο Down
ανά: ΜΠΙΡΜΠΑ, ΓΕΩΡΓΙΑ
Έκδοση: (2018)