Νικολάου, Α., Κωτσοπούλου, Α., & Παπαχριστοδούλου, Γ. (2010). Σύγκριση της επίδοσης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και μαθητών με τυπική εξελιξη ηλικίας (7.0 έως 9.0 χρόνων) στην κλίμακα <<Rapid Automatic Naming>> (Γρήγορη Αυτόματη Κατονομασία) του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4): Comparison of the performance of students with learning disability with those of typical development (7 to 9 years old) on the subtest "Rapid Automatic Naming (Γρήγορη Αυτόματη Κατονομασία) του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4). Τ.Ε.Ι. Πάτρας.
Chicago Style (17th ed.) CitationΝικολάου, Αυγή, Αγγελική Κωτσοπούλου, and Γεωργία Παπαχριστοδούλου. Σύγκριση της επίδοσης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και μαθητών με τυπική εξελιξη ηλικίας (7.0 έως 9.0 χρόνων) στην κλίμακα <<Rapid Automatic Naming>> (Γρήγορη Αυτόματη Κατονομασία) του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4): Comparison of the Performance of Students with Learning Disability with Those of Typical Development (7 to 9 Years Old) on the Subtest "Rapid Automatic Naming (Γρήγορη Αυτόματη Κατονομασία) του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4). Πάτρα: Τ.Ε.Ι. Πάτρας, 2010.
MLA (8th ed.) CitationΝικολάου, Αυγή, et al. Σύγκριση της επίδοσης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και μαθητών με τυπική εξελιξη ηλικίας (7.0 έως 9.0 χρόνων) στην κλίμακα <<Rapid Automatic Naming>> (Γρήγορη Αυτόματη Κατονομασία) του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4): Comparison of the Performance of Students with Learning Disability with Those of Typical Development (7 to 9 Years Old) on the Subtest "Rapid Automatic Naming (Γρήγορη Αυτόματη Κατονομασία) του Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4). Τ.Ε.Ι. Πάτρας, 2010.
