Φαρμάκη, Α., & Κωτσοπούλου, Α. (2011). Σύγκριση της επίδοσης τυπικά αναπτυσσόμενων παιδιών ηλικίας 6-8 ετών στη δοκιμασία <<Εργαλείο Ανίχνευσης και Διερεύνησης Διαταραχών Μνήμης στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό>> με την επίδοση παιδιών με μαθησιακή διαταραχή της ίδιας ηλικίας.: Comparison of the performance of typically developing 6 to 8 years old students on the test <<A tool for screening and investigation of memory deficits in kindergarten and primary school>> with the performance of students with learning disability of the same age. Τ.Ε.Ι. Πάτρας.
Chicago Style (17th ed.) CitationΦαρμάκη, Ανδριανή, and Αγγελική Κωτσοπούλου. Σύγκριση της επίδοσης τυπικά αναπτυσσόμενων παιδιών ηλικίας 6-8 ετών στη δοκιμασία <<Εργαλείο Ανίχνευσης και Διερεύνησης Διαταραχών Μνήμης στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό>> με την επίδοση παιδιών με μαθησιακή διαταραχή της ίδιας ηλικίας.: Comparison of the Performance of Typically Developing 6 to 8 Years Old Students on the Test <<A Tool for Screening and Investigation of Memory Deficits in Kindergarten and Primary School>> with the Performance of Students with Learning Disability of the Same Age. Πάτρα: Τ.Ε.Ι. Πάτρας, 2011.
MLA (8th ed.) CitationΦαρμάκη, Ανδριανή, and Αγγελική Κωτσοπούλου. Σύγκριση της επίδοσης τυπικά αναπτυσσόμενων παιδιών ηλικίας 6-8 ετών στη δοκιμασία <<Εργαλείο Ανίχνευσης και Διερεύνησης Διαταραχών Μνήμης στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό>> με την επίδοση παιδιών με μαθησιακή διαταραχή της ίδιας ηλικίας.: Comparison of the Performance of Typically Developing 6 to 8 Years Old Students on the Test <<A Tool for Screening and Investigation of Memory Deficits in Kindergarten and Primary School>> with the Performance of Students with Learning Disability of the Same Age. Τ.Ε.Ι. Πάτρας, 2011.
