Έννοιες, υποκείμενες θεωρίες και κατηγοριοποιήσεις δεξιοτήτων : Προς μια συνθετική τυπολογία των δεξιοτήτων για την εργασία /
Κύριος συγγραφέας: | Λιντζέρης, Παρασκευάς (συγγραφέας) |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία |
Άλλοι συγγραφείς: | Καραλής, Θανάσης (επιβλέπων καθηγητής) |
Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15636 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Θεωρίες επαγγελματικής ανάπτυξης : ψυχολογία της εργασίας, στοιχεία συμβουλευτικής /
ανά: Κάντας, Αριστοτέλης
Έκδοση: (1991) -
Σχεδιασμός, οργάνωση, εφαρμογή και αξιολόγηση προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης μεθοδολογικές αρχές και κριτήρια ποιότητας
ανά: Χασάπης, Δημήτρης
Έκδοση: (2000) -
Εισαγωγή στην επαγγελματική εκπαίδευση : εκπαίδευση και αρχική κατάρτιση (σύγχρονη προσέγγιση) /
ανά: Κωτσίκης, Βαγγέλης
Έκδοση: (1997) -
Έννοια του σχολείου εργασίας ή το σχολείον του μέλλοντος /
ανά: Kerschensteiner, Georg, 1854-1932
Έκδοση: (1916) -
Reconciling liberal and vocational education : report of the European Union Leonardo da Vinci research project on promoting the attractiveness of vocational education (PAVE) /
Έκδοση: (1959)