Effective schools in reading : implications for educational planners : an exploratory study /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Postlethwaite, T. Neville (συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: International association for the Evaluation of Educational Achievement
Άλλοι συγγραφείς: Ross, Kenneth N. 1947- (Kenneth Norman) (συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: The Hague : The International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 1992.
Θέματα:
LEADER 01227nam a2200241 4500
003 GR-PaULI
005 20230427102506.0
008 100407s1992 ne |||||| ||||| |eng|c
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 372_400000000000000_POS  |7 0  |9 360067  |a PTDE  |b PTDE  |d 2022-05-19  |i 12392  |l 0  |o 372.4 POS  |p 025000212186  |r 2022-05-19 00:00:00  |t 1  |v 2022.00  |w 2022-05-19  |y BK15  |z Δωρεά Π. Παπούλια - Τζελέπη 
999 |c 210469  |d 210469 
020 |a 9291210033 
040 |a GR-PaULI  |b gre  |c GR-PaULI  |e AACR2 
082 0 4 |2 23  |a 372.4 
100 1 |a Postlethwaite, T. Neville  |4 συγγραφέας  |9 39468 
245 1 0 |a Effective schools in reading :  |b implications for educational planners : an exploratory study /  |c T. Neville Postlethwaite, Kenneth N. Ross. 
260 |a The Hague :  |b The International Association for the Evaluation of Educational Achievement,  |c 1992. 
300 |a vi, 87 σ. ;  |c 24 εκ. 
650 4 |9 41256  |a Ανάγνωση  |x Έρευνα 
650 4 |9 40089  |a Εκπαιδευτικός σχεδιασμός 
700 1 |a Ross, Kenneth N.  |4 συγγραφέας  |9 191863  |d 1947-  |q (Kenneth Norman), 
710 2 |b International association for the Evaluation of Educational Achievement 
942 |2 ddc  |c BK15 
998 |c ΤΣΕΝΕ  |d 2022-05