|
|
|
|
LEADER |
04573nam a2200313 i 4500 |
003 |
GR-PaULI |
005 |
20250129093123.0 |
008 |
240916t2024 gr g b 0 gre d |
020 |
|
|
|a 9789605301514
|q (χαρτόδ.)
|
040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|e AACR2
|
041 |
1 |
|
|a gre
|h fre
|
082 |
0 |
4 |
|a 808
|2 23
|
100 |
1 |
|
|a Chiron, Pierre
|d 1953-
|e συγγραφέας.
|9 54977
|
245 |
1 |
0 |
|a Εγχειρίδιο ρητορικής ή Πώς ένας μαθητής να γίνει πολίτης /
|c Pierre Chiron ; πρόλογος και μετάφραση Χάρης Ταμπάκης.
|
260 |
|
|
|a Πάτρα :
|b Εκδόσεις Πανεπιστημίου Πατρών,
|c c2024.
|
300 |
|
|
|a 238 σ ;
|c 23 εκ.
|
500 |
|
|
|a zΔιαθέσιμα σε ηλεκτρονικη μορφή I3Πίνακας περιεχομένουI3ενδεικτικό απόσπασμα Iu https://service.eudoxus.gr/search
|
504 |
|
|
|6 Βιβλιογραφία : σ. 235-238.
|
505 |
0 |
0 |
|a Πρόλογος του μεταφραστή -- Γιατί ένα εγχειρίδιο Ρητορικής; -- Η έκλαμψη του λόγου -- Οι θέσεις του συγγραφέα -- Σκέψεις για τη ρητορική στην εκπαίδευση -- Μεταφραστικές επιλογές --
Προλεγόμενα --- Ποιος γνωρίζει τον Αφθόνιο τον Αντιοχέα; -- Η περίπτωση του Λόριχ -- Οι λόγοι της επιτυχίας -- Από την ενάργεια στην αγωνία -- Ιδιόλεκτος και αποκέντρωση -- Παρουσία της λογικής και της ηθικής -- Παρουσία του κριτικού πνεύματος -- Και μετά τον μύθο; -- Τα νερά στο λουτρό της ρητορικής -- Η χαριστική βολή -- Γιατί να επιστρέψουμε τώρα; -- Ποια η θέση της Αρχαιότητας σε όλ' αυτά; -- Περί ψευδών διαφορών.....και ομοιοτήτων προς καλλιέργεια -- Ζητήστε το πρόγραμμα! -- Η επικύρωση των νευροεπιστημών -- Γνωρίζοντας την πρόσκτηση αλλά και την αναστολή των μηχανισμών -- Ανανέωση: πώς και μέχρι πού; -- Μέρος 1ο : Τρείς δάσκαλοιΙ -- Ένας εμπνευστής: ο Ισοκράτης -- Ποιος γνωρίζει τον Αίλιο Θέωνα τον Αλεξανδρινό; -- Κοϊντιλιανός: πατέρας, γιος, δάσκαλος, μαθητής και πολίτης -- Συνέχειες.......και ρήξεις -- Μέρος 2ο Οι προοδευτικές ασκήσεις -- Ο μύθος -- Ορισμός -- Θέση στη σειρά -- Επαναχρησιμοποίηση --
Στοχευμένες δεξιότητες -- Εφικτοί χειρισμοί -- Συλλογή κειμένων -- - Το διήγημα -- Ορισμός -- Θέση στη σειρά -- Επαναχρησιμοποίηση -- Στοχευμένες δεξιότητες -- Εφικτοί χειρισμοί -- Συλλογή κειμένων -- - Η χρεία -- Ορισμός -- Θέση στη σειρά -- Επαναχρησιμοποίηση -- Στοχευμένες δεξιότητες -- Εφικτοί χειρισμοί -- Συλλογή κειμένων -- - Το γνωμικό [...] -- - Η αντίκρουση και η επιβεβαίωση
-- Ο τόπος -- - Εγκώμιο και ψόγος -- - Η σύγκριση -- Η ηθοποιία (ή προσωποποιία) -- - Η περιγραφή (έκφρασις) -- - Η θέση -- Η πρόταση νόμου -- Μέρος 3ο : Οι καθημερινές ασκήσεις --
Συμπέρασμα.
|
650 |
|
4 |
|a Ρητορική, Αρχαία
|x Μελέτη και διδασκαλία.
|9 77559
|
650 |
|
4 |
|a Ρητορική
|x Φιλοσοφία
|9 79225
|
650 |
|
4 |
|a Πειθώ (Ρητορική)
|9 58420
|
700 |
1 |
|
|a Ταμπάκης, Χάρης,
|d 1967-
|9 195992
|e μεταφραστής,
|e συγγραφέας προλόγου
|
760 |
0 |
|
|a Cambridge texts in the history of philosophy
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 808_000000000000000_CHI
|7 0
|9 383445
|a PHIL
|b PHIL
|d 2024-09-16
|i 13067
|l 0
|o 808 CHI
|p 025000243988
|r 2024-09-16 09:39:52
|t 1
|w 2024-09-16
|y BK15
|
998 |
|
|
|c ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ
|d 2024-09
|
998 |
|
|
|d ΚΟΚΟΤΟΥ
|b 2025-01
|
999 |
|
|
|c 222766
|d 222766
|