Zimbabwean teachers’ espoused and enacted knowledge for teaching ordinary-level integrated science /

• Main Author: Dziva, Daimond (συγγραφέας)
• Corporate Author: Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
• Other Authors: Κολιόπουλος, Δημήτριος (επιβλέπων καθηγητής)
• Format: Thesis Book
• Language: English
• Subjects: Φυσικές επιστήμες > Μελέτη και διδασκαλία > Αναπτυσσόμενες χώρες; Εκπαιδευτικοί > Αναπτυσσόμενες χώρες
• Physical Description: 202 σ. : έγχ. εικ. ; 30 εκ.
• Bibliography: Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές.