Zimbabwean teachers’ espoused and enacted knowledge for teaching ordinary-level integrated science /

• Κύριος συγγραφέας: Dziva, Daimond (συγγραφέας)
• Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
• Άλλοι συγγραφείς: Κολιόπουλος, Δημήτριος (επιβλέπων καθηγητής)
• Μορφή: Thesis Βιβλίο
• Γλώσσα: English
• Θέματα: Φυσικές επιστήμες > Μελέτη και διδασκαλία > Αναπτυσσόμενες χώρες; Εκπαιδευτικοί > Αναπτυσσόμενες χώρες