Μονάδα Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Ανάλυσης Εκπαιδευτικών Θεσμών (ΜΕΠΑΕΘ). (2002). Προσπάθεια ιχνηλασίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γʹ: η τεχνική της κοόρτης, μακροσκοπική ανάλυση από το δημοτικό στο λύκειο, μαθητική διαρροή-εκπαιδευτικός αποκλεισμός-κοινωνικός αποκλεισμός: ένα μοντέλο. Ψηφίδα.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Μονάδα Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Ανάλυσης Εκπαιδευτικών Θεσμών (ΜΕΠΑΕΘ). Προσπάθεια ιχνηλασίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γʹ: η τεχνική της κοόρτης, μακροσκοπική ανάλυση από το δημοτικό στο λύκειο, μαθητική διαρροή-εκπαιδευτικός αποκλεισμός-κοινωνικός αποκλεισμός: ένα μοντέλο. Αθήνα: Ψηφίδα, 2002.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Μονάδα Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Ανάλυσης Εκπαιδευτικών Θεσμών (ΜΕΠΑΕΘ). Προσπάθεια ιχνηλασίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γʹ: η τεχνική της κοόρτης, μακροσκοπική ανάλυση από το δημοτικό στο λύκειο, μαθητική διαρροή-εκπαιδευτικός αποκλεισμός-κοινωνικός αποκλεισμός: ένα μοντέλο. Ψηφίδα, 2002.
