|
|
|
|
LEADER |
02109nam a2200361 u 4500 |
001 |
10056101 |
003 |
upatras |
005 |
20250310113204.0 |
008 |
060110s1986 gr gre |
040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|e AACR2
|
041 |
1 |
|
|a gre
|h fre
|
082 |
0 |
4 |
|2 23
|a 370.115
|
100 |
1 |
|
|a Bonboir, Anna
|e συγγραφέας
|9 47786
|
245 |
1 |
2 |
|a Η παιδαγωγική αύριο /
|c Άννα Μπονμπουάρ ; μετάφραση Κική Διαλησμά.
|
260 |
|
|
|a Αθήνα :
|b Επικαιρότητα,
|c 1986.
|
300 |
|
|
|a 189 σ. ;
|c 21 εκ.
|
500 |
|
|
|a Τίτλος πρωτοτύπου: Une pedagogie paour demain.
|
504 |
|
|
|a Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.
|
650 |
|
4 |
|a Παιδαγωγική
|9 3437
|
650 |
|
4 |
|a Εκπαιδευτικός σχεδιασμός
|9 40089
|
700 |
1 |
|
|a Διαλησμά, Κική
|e μεταφράστρια
|9 48643
|
765 |
|
|
|i Μετάφραση του :
|t Une pedagogie paour demain.
|
852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 370.115 BON
|m 084473
|p 025000154941
|t 3
|
852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 370.115 BON
|m 081398
|p 025000116623
|t 4
|
852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΠΤΔΕ
|k ΑΣΧΕ
|h 370.115 BON
|m 1775α
|p 025000033358
|t 1
|
852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΠΤΔΕ
|k ΑΣΧΕ
|h 370.115 BON
|m 1775β
|p 025000211209
|t 2
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_115000000000000_BON
|7 0
|9 51251
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 084473
|l 0
|o 370.115 BON
|p 025000154941
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 3
|w 2016-04-24
|y BK15
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_115000000000000_BON
|7 0
|9 51252
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 081398
|l 0
|o 370.115 BON
|p 025000116623
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 4
|w 2016-04-24
|y BK15
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_115000000000000_BON
|7 0
|9 51253
|a PTDE
|b PTDE
|d 2016-04-24
|i 1775α
|l 0
|o 370.115 BON
|p 025000033358
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_115000000000000_BON
|7 0
|9 51254
|a PTDE
|b PTDE
|d 2016-04-24
|i 1775β
|l 0
|o 370.115 BON
|p 025000211209
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 2
|w 2016-04-24
|y BK15
|
998 |
|
|
|c ΤΣΕΝΕ
|d 2006-01
|
999 |
|
|
|c 32571
|d 32571
|