Educational psychology : effective teaching, effective learning /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Elliott, Stephen N. (συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Boston : McGraw-Hill, 2000.
Έκδοση:3η έκδ.
Θέματα:
LEADER 01230nam a2200289 u 4500
001 10056362
003 upatras
005 20250311122101.0
008 060202s2000 maua 1 eng d
020 |a 0697375404 
040 |a GR-PaULI  |b gre  |c GR-PaULI  |e AACR2 
041 0 |a eng 
082 0 4 |2 23  |a 370.15 
245 0 0 |a Educational psychology :  |b effective teaching, effective learning /  |c Stephen N. Elliott ... [et all.] 
250 |a 3η έκδ. 
260 |a Boston :  |b McGraw-Hill,  |c 2000. 
300 |a xxiv, 631 σ. :  |b εικ. ;  |c 26 εκ. 
504 |a Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήρια. 
650 4 |a Παιδαγωγική ψυχολογία  |9 101 
650 4 |9 1645  |a Μάθηση  |x Ψυχολογία 
650 4 |a Αποτελεσματική διδασκαλία  |9 191627 
700 1 |a Elliott, Stephen N.  |e συγγραφέας  |9 48950 
852 |a GR-PaULI  |b ΠΑΤΡΑ  |b ΠΤΔΕ  |k ΑΣΧΞ  |h 370.15 ELL  |m 7037  |p 025000035901  |t 1 
942 |2 ddc  |c BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 370_150000000000000_ELL  |7 0  |9 51547  |a PTDE  |b PTDE  |d 2016-04-24  |i 7037  |l 0  |o 370.15 ELL  |p 025000035901  |r 2016-04-24 00:00:00  |t 1  |w 2016-04-24  |y BK15 
998 |c ΤΣΕΝΕ  |d 2006-02 
999 |c 32806  |d 32806