|
|
|
|
| LEADER |
01337nam a2200289 u 4500 |
| 001 |
10057653 |
| 003 |
upatras |
| 005 |
20240415095209.0 |
| 008 |
060713s1991 enk 1 eng d |
| 020 |
|
|
|a 0335095887
|
| 040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|e AACR2
|
| 041 |
0 |
|
|a eng
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 23
|a 371.2
|
| 100 |
1 |
|
|a Smyth, John,
|d 1944-
|e συγγραφέας
|9 50385
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Teachers as collaborative learners :
|b challenging dominant forms of supervision /
|c John Smyth.
|
| 260 |
|
|
|a Milton Keynes :
|b Open University Press,
|c 1991.
|
| 300 |
|
|
|a xix, 156 σ. ;
|c 24 εκ.
|
| 490 |
1 |
|
|a Developing teachers and teaching
|
| 504 |
|
|
|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήριο.
|
| 650 |
|
4 |
|a Σχολεία
|x Διοίκηση και οργάνωση
|z Μεγάλη Βρετανία
|9 49822
|
| 650 |
|
4 |
|a Εργασία και εργαζόμενοι
|x Συμμετοχή στη διοίκηση
|9 50386
|
| 830 |
|
0 |
|9 203023
|a Developing teachers and teaching
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΠΤΔΕ
|k ΑΣΧΞ
|h 371.2 SMY
|m 8501
|p 025000133905
|t 1
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK15
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_200000000000000_SMY
|7 0
|9 53396
|a PTDE
|b PTDE
|d 2016-04-24
|i 8501
|l 0
|o 371.2 SMY
|p 025000133905
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 998 |
|
|
|c ΤΣΕΝΕ
|d 2006-07
|
| 999 |
|
|
|c 34060
|d 34060
|
