Curto, L. M., Παναγιωτίδου, Μ., & Βαρνάβα-Σκούρα, Τ. (1998). Γραφή και ανάγνωση: βοηθήματα για τη διδασκαλία και την εκμάθηση του γραπτού λόγου σε παιδιά ηλικίας τριών έως οκτώ ετών. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Κέντρο Καινοτομικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Πιλοτικά Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Curto, Lluis Maruny, Μελίνα Παναγιωτίδου, και Τζέλα Βαρνάβα-Σκούρα. Γραφή και ανάγνωση: βοηθήματα για τη διδασκαλία και την εκμάθηση του γραπτού λόγου σε παιδιά ηλικίας τριών έως οκτώ ετών. Θεσσαλονίκη: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Κέντρο Καινοτομικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Πιλοτικά Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, 1998.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Curto, Lluis Maruny, et al. Γραφή και ανάγνωση: βοηθήματα για τη διδασκαλία και την εκμάθηση του γραπτού λόγου σε παιδιά ηλικίας τριών έως οκτώ ετών. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Κέντρο Καινοτομικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Πιλοτικά Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, 1998.
