Scientific inquiry and nature of science implications for teaching, learning and teacher education

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Flick, L. B.
Άλλοι συγγραφείς: Lederman, L. G.
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Dordreht, NE Kluwert academic puplishers 2004
Σειρά:Science & technology education library 25
Θέματα:
LEADER 01166nam a2200289 u 4500
001 10061439
003 upatras
005 20210117201101.0
008 070511s2004 us eng
020 |a 1402026714 
040 |a GR-PaULI  |c GR-PaULI 
041 0 |a eng 
082 0 4 |a 500.71 
100 1 |a Flick, L. B.  |9 54446 
245 1 0 |a Scientific inquiry and nature of science  |b implications for teaching, learning and teacher education  |c L. B. Flick, N. G. Lederman 
260 |a Dordreht, NE  |b Kluwert academic puplishers  |c 2004 
300 |a xviii, 453 p.  |c 24 cm. 
490 0 |a Science & technology education library  |v 25 
504 |a Includes index 
650 4 |a Διδακτική των φυσικών επιστημών  |9 54447 
700 1 |a Lederman, L. G.  |9 54448 
760 0 |a Science & technology education library 
852 |a GR-PaULI  |b ΠΑΤΡΑ  |b ΒΚΠ  |b ΒΣ1  |k ΑΣΧΞ  |h 500.71 FLI  |m 080602  |p 025000116116  |t 1 
942 |2 ddc  |c BK15 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 500_710000000000000_FLI  |7 0  |9 59369  |a LISP  |b LISP  |c BSC  |d 2016-04-24  |i 080602  |l 0  |o 500.71 FLI  |p 025000116116  |r 2016-04-24 00:00:00  |t 1  |w 2016-04-24  |y BK15 
998 |c ΣΑΤΛΑΝΗΣ  |d 2007-05 
999 |c 37791  |d 37791