The pragmatics of mathematics education vagueness in mathematical discourse

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Rowland, Tim
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: London Falmer Press 2000
Σειρά:Studies in mathematics education series 14
Θέματα:
LEADER 01115nam a2200277 u 4500
001 10061507
003 upatras
005 20210117201104.0
008 070516s2000 uk eng
020 |a 0750710128 
040 |a GR-PaULI  |c GR-PaULI 
041 0 |a eng 
082 0 4 |a 510.71 
100 1 |a Rowland, Tim  |9 54528 
245 1 0 |a The pragmatics of mathematics education  |b vagueness in mathematical discourse  |c Tim Rowland 
260 |a London  |b Falmer Press  |c 2000 
300 |a xiii, 242 p.  |b fig.  |c 24 cm. 
490 0 |a Studies in mathematics education series  |v 14 
504 |a Includes bibliographical references and index 
650 4 |a Μαθηματικά  |x Μελέτη και διδασκαλία  |9 730 
760 0 |a Studies in mathematics education series  |g 14 
852 |a GR-PaULI  |b ΠΑΤΡΑ  |b ΒΚΠ  |b ΒΣ1  |k ΑΣΧΞ-12  |h 510.71 ROW  |m 087085  |p 025000150895  |t 1 
942 |2 ddc  |c BK15 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 510_710000000000000_ROW  |7 0  |9 59459  |a LISP  |b LISP  |c BSC  |d 2016-04-24  |i 087085  |l 0  |o 510.71 ROW  |p 025000150895  |r 2016-04-24 00:00:00  |t 1  |w 2016-04-24  |y BK15 
998 |c ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ  |d 2007-05 
999 |c 37859  |d 37859