|
|
|
|
| LEADER |
02119cam a2200337 u 4500 |
| 001 |
10077899 |
| 003 |
upatras |
| 005 |
20231122093609.0 |
| 008 |
011128m20042005 f gre |
| 020 |
|
|
|a 9603332089
|
| 040 |
|
|
|a GR-PaULI
|c GR-PaULI
|
| 041 |
0 |
|
|a gre
|
| 082 |
1 |
4 |
|a 371.102
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Ματσαγγούρας, Ηλίας Γ.,
|d 1946-
|9 38641
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας
|b η σχολική τάξη
|b χώρος, ομάδα, πειθαρχία, μέθοδος
|c Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας; G. L. Huber
|
| 260 |
|
|
|a Αθήνα
|b Εκδόσεις Γρηγόρη
|c 2004-2005
|
| 300 |
|
|
|a 2 τ.
|b εικ., πιν.
|c 24 εκ.
|
| 504 |
|
|
|a Περιέχει βιβλιογραφία και ευρετήριο
|
| 505 |
1 |
|
|a τ.1. Θεωρία της διδασκαλίας: η προσωπική θεωρία ως πλαίσιο στοχαστικο-κριτικής ανάλυσης
|a τ.2. Στρατηγικές διδασκαλίας: η κριτική σκέψη στη διδακτική πρακτική
|
| 650 |
|
4 |
|a Κριτική σκέψη
|9 60093
|
| 650 |
|
4 |
|a Διδασκαλία
|9 652
|
| 650 |
|
4 |
|a Διδακτική πρακτική
|9 78558
|
| 650 |
|
4 |
|a Μέθοδοι διδασκαλίας
|9 2451
|
| 700 |
1 |
|
|a Huber, Gunter L.
|9 49355
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ
|k ΔΑΝΕΙΖ-6
|h 371.102 ΜΑΤ
|m 006125
|t 1
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ
|k ΔΑΝΕΙΖ-6
|h 371.102 ΜΑΤ
|m 006124
|p 025000144647
|t 1
|3 τ.1
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|3 τ.2
|4 0
|6 371_102000000000000_ΜΑΤ
|7 0
|9 80900
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 006125
|l 6
|m 3
|o 371.102 ΜΑΤ
|p 025000144646
|r 2023-03-27 00:00:00
|s 2023-03-08
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|x Μεταφορά Τμήματος Φιλολογίας
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|3 τ.1
|4 0
|6 371_102000000000000_ΜΑΤ
|7 0
|9 80901
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 006124
|l 5
|m 1
|o 371.102 ΜΑΤ
|p 025000144647
|r 2024-06-05 00:00:00
|s 2024-04-10
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|x Μεταφορά Τμήματος Φιλολογίας
|
| 998 |
|
|
|c ELIDOC
|d 2009-08
|
| 999 |
|
|
|c 53738
|d 53738
|
