Δια βίου μάθηση μια συγκριτική μελέτη πολιτικών και πρακτικών στο παράδειγμα Ελλάδας και Ιρλανδίας
Κύριος συγγραφέας: | Πανδής, Προκόπης |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής (Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης) |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Πάτρα
[χ.ό.]
2009
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/3930 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η μετεκπαίδευση των δασκάλων στο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης Γενικής Αγωγής Πατρών κατά τις τρεις πρώτες περιόδους λειτουργίας του (1998-2000, 1999-2001 και 2000-2002) επιστημολογικό εμπόδιο και επαγγελματική εξέλιξη
ανά: Τζιντζίδης, Αναστάσιος
Έκδοση: (2010) -
Δια βίου μάθηση και πιστοποίηση
ανά: Βαρβιτσιώτη, Ρένα, κ.ά.
Έκδοση: (2010) -
Εκπαίδευση, δια βίου μάθηση και πιστοποίηση προσόντων /
ανά: Λιντζέρης, Παρασκευάς
Έκδοση: (2013) -
Δια βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία : νέα δεδομένα, προτεραιότητες και προκλήσεις /
Έκδοση: (2017) -
Δια βίου μάθηση συστημική και διεπιστημονική προσέγγιση υπό το πρίσμα της κοινωνιολογίας του δικαίου ευάλωτες κοινωνικές ομάδες με εθνοπολιτισμικές ιδιαιτερότητες, Ευρωπαϊκό και Ελληνικό νομοθετικό πλαίσιο(hard and sof law), ποσοτική και ποιοτική ανάλυση περιεχομένου νομικών κειμένων και συνεντεύξεων έρευνας, ενδεικτικά υποδείγματα ερευνητικών εργαλείων
ανά: Κουτίδου, Ευαγγελία Γ.
Έκδοση: (2014)