Οι διαφοροποιημένοι πολιτισμικά και γλωσσικά μαθητές στον "Οδηγό νηπιαγωγού. Εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί. Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης"
Κύριος συγγραφέας: | Πίτσου, Χαρίκλεια |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής (Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης) |
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Πάτρα
[χ.ό.]
2010
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/3267 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Παιδιά μεταναστών σε Ελλάδα και Κύπρο υποκειμενικότητα και υποκειμενοποίηση ως αποτέλεσμα διαμεσολαβητικών διαδικασιών σε συνθήκες μετανάστευσης
ανά: Κυπριανού, Δέσποινα
Έκδοση: (2011) -
Τσιγγάνοι, μειονοτικοί, παλιννοστούντες και αλλοδαποί στην ελληνική εκπαίδευση : εκτός "τάξης" το "διαφορετικό"; /
ανά: Κάτσικας, Χρήστος, 1960-
Έκδοση: (2005) -
Ο συμμαθητής, η συμμαθήτριά μου από την άλλη χώρα ο χώρος είναι στην καρδιά
Έκδοση: (2004) -
Παλιννοστούντες και αλλοδαποί μαθητές στην ελληνική εκπαίδευση /
ανά: Γκότοβος, Αθανάσιος Ε., 1951-
Έκδοση: (2003) -
Οι διαδρομές των νέων μεταναστευτικής προέλευσης στην εκπαίδευση και την αγορά εργασίας /
ανά: Καβουνίδη, Τζέννιφερ 1952-
Έκδοση: (2013)