|
|
|
|
| LEADER |
01801nam a2200313 u 4500 |
| 001 |
10088272 |
| 003 |
upatras |
| 005 |
20250310124243.0 |
| 008 |
101213s2003 gr 1 gre d |
| 020 |
|
|
|a 9600109915
|
| 040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|e AACR2
|
| 041 |
0 |
|
|a gre
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 23
|a 371.1
|
| 100 |
1 |
|
|a Κοσσυβάκη, Φωτεινή
|e συγγραφέας
|9 11993
|
| 245 |
1 |
2 |
|a Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο μετανεωτερικό σχολείο :
|b προσδοκίες, προοπτικές, όρια :
|b στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ως προς τη διδακτική τους ετοιμότητα /
|c Φωτεινή Κοσσυβάκη.
|
| 260 |
|
|
|a Αθήνα :
|b Gutenberg,
|c 2003.
|
| 300 |
|
|
|a 230 σ. :
|b πίν. ;
|c 24 εκ.
|
| 490 |
1 |
|
|a Παιδαγωγική σειρά
|
| 504 |
|
|
|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία και ευρετήριο.
|
| 650 |
|
4 |
|a Εκπαιδευτικοί
|z Ελλάδα
|9 39732
|
| 650 |
|
4 |
|9 30215
|a Εκπαιδευτικοί
|x Επιμόρφωση
|z Ελλάδα
|
| 830 |
|
0 |
|a Παιδαγωγική σειρά (Gutenberg)
|9 163240
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΒΚΠ
|b ΒΣ1
|k ΑΣΧΕ
|h 371.1 ΚΟΣ
|m 104584
|p 025000190127
|t 2
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΠΤΔΕ
|k ΑΣΧΕ
|h 371.1 ΚΟΣ
|m 10917
|p 025000193647
|t 1
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_100000000000000_ΚΟΣ
|7 0
|9 95089
|a LISP
|b LISP
|c BSC
|d 2016-04-24
|i 104584
|l 11
|m 4
|o 371.1 ΚΟΣ
|p 025000190127
|r 2022-06-17 00:00:00
|s 2022-06-02
|t 2
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_100000000000000_ΚΟΣ
|7 0
|9 95090
|a PTDE
|b PTDE
|d 2016-04-24
|i 10917
|l 0
|o 371.1 ΚΟΣ
|p 025000193647
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 998 |
|
|
|c ΤΣΕΝΕ
|d 2010-12
|
| 999 |
|
|
|c 64004
|d 64004
|
