Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study
Κύριος συγγραφέας: | Hoyles, Celia, 1946- |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | SpringerLink (Online service) |
Άλλοι συγγραφείς: | Lagrange, Jean-Baptiste |
Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
Boston, MA
Springer-Verlag US
2010
|
Σειρά: | New ICMI Study Series
13 |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0146-0 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Theories of Mathematics Education Seeking New Frontiers
ανά: Sriraman, Bharath
Έκδοση: (2010) -
Mathematics Education in Different Cultural Traditions-A Comparative Study of East Asia and the West The 13th ICMI Study
ανά: Leung, Frederick K. S.
Έκδοση: (2006) -
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
ανά: Laborde, Colette
Έκδοση: (2005) -
Explanation and Proof in Mathematics Philosophical and Educational Perspectives
ανά: Hanna, Gila
Έκδοση: (2010) -
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation
ανά: Borba, Marcelo C.
Έκδοση: (2005)