The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Shell, Duane F
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: SpringerLink (Online service)
Άλλοι συγγραφείς: Brooks, David W., Trainin, Guy, Wilson, Kathleen M, Kauffman, Douglas F, Herr, Lynne M
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Dordrecht Springer Science+Business Media B.V. 2010
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3215-7

Παρόμοια τεκμήρια