Re/Structuring Science Education ReUniting Sociological and Psychological Perspectives
| Κύριος συγγραφέας: | Roth, Wolff-Michael |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | SpringerLink (Online service) |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο |
| Γλώσσα: | English |
| Έκδοση: |
Dordrecht
Springer Science+Business Media B.V.
2010
|
| Σειρά: | Cultural Studies of Science Education
2 |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3996-5 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Visualization in Science Education
ανά: Gilbert, John K.
Έκδοση: (2005) -
Philosophy, Science, Education and Culture
ανά: Nola, Robert
Έκδοση: (2006) -
Visualization in Mathematics, Reading and Science Education
ανά: Phillips, Linda M
Έκδοση: (2010) -
Critical Graphicacy Understanding Visual Representation Practices in School Science
ανά: Roth, Wolff-Michael
Έκδοση: (2005) -
The Pedagogy of Physical Science
ανά: Heywood, David
Έκδοση: (2010)