Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Rollnick, Marissa
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: SpringerLink (Online service)
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Εργαλειοθήκη Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Dordrecht Springer Science+Business Media B.V. 2010
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3224-9

Παρόμοια τεκμήρια