Νοητικά μοντέλα σκέψης στα γεωφυσικά φαινόμενα ανίχνευση σκέψης και μαθησιακών εμποδίων που εμφανίζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας για το φαινόμενο του σεισμού, την πρόληψη και αντιμετώπισή του

Νοητικά μοντέλα σκέψης στα γεωφυσικά φαινόμενα ανίχνευση σκέψης και μαθησιακών εμποδίων που εμφανίζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας για το φαινόμενο του σεισμού, την πρόληψη και αντιμετώπισή του

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Παπαευθυμίου, Ιωάννα
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής (Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	Πάτρα [χ.ό.] 2010
Θέματα:	Αντίληψη στα παιδιά Σεισμοί Επιστήμη > Μελέτη και διδασκαλία (Προσχολική) > Ελλάδα
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/10889/4773

Παρόμοια τεκμήρια

Η προσέγγιση εννοιών και φαινομένων των φυσικών επιστημών στο πλαίσιο της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας : τα σύννεφα στη σκέψη παιδιών προσχολικής ηλικίας /
ανά: Φραγκιαδάκη, Γλυκερία

Νοητικά μοντέλα σκέψης στα γεωφυσικά φαινόμενα : ανίχνευση σκέψης και μαθησιακών εμποδίων που εμφανίζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας για το φαινόμενο του σεισμού, την πρόληψη και αντιμετώπισή του
ανά: Παπαευθυμίου, Ιωάννα
Έκδοση: (2011)

Ανάπτυξη νοητικών δεξιοτήτων τετράχρονων παιδιών, μέσα από διαδικασίες επίλυσης μαθηματικού προβληματισμού
ανά: Σιακαλλή, Μαρία Άντζελα
Έκδοση: (2013)

Δυνατότητες εκπαιδευτικής αξιοποίησης εκ μέρους της τυπικής εκπαίδευσης του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας α΄ γενιάς. Η επίδραση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που λαμβάνουν χώρα στο Μουσείο Ζωολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών στην οικοδόμηση της έννοιας της ταξινόμησης από παιδιά προσχολικής ηλικίας
ανά: Γκούσκου, Ειρήνη

Η μετάβαση από το επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου στην εφαρμογή του το παράδειγμα του διδακτικού αντικειμένου "Ύλη και ιδιότητες της ύλης"
ανά: Βελλοπούλου, Αγγελική Ι.

An introduction to seismology, earthquakes and earth structure
ανά: Stein, Seth
Έκδοση: (2003)

Global tectonics and earthquake risk
ανά: Lomnitz, Cinna
Έκδοση: (1974)

Σύγχρονη σεισμολογία /
ανά: Τσελέντης, Άκης
Έκδοση: (1997)

Εκπαιδευτικό περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας για προσομείωση σεισμού σε σχολική τάξη
ανά: Σαλταούρας, Δημήτριος Φ.
Έκδοση: (2007)

Integration of earth science research on the Turkish and Greek 1999 earthquakes /
Έκδοση: (2002)

The mechanics of earthquakes and faulting /
ανά: Sholz, Christopher H.
Έκδοση: (2002)

Archaeoseismology
Έκδοση: (1996)

Active tectonics : earthquakes, uplift, and landscape /
ανά: Keller, Edward A. 1942-
Έκδοση: (1996)

The archaeology of geological catastrophes /
Έκδοση: (2000)

Cognitive development /
ανά: Flavell, John H.
Έκδοση: (1985)

Συγκριτική θεώρηση των συστημάτων ταξινόμησης βραχομάζας RMR, GSI και RMi σε σήραγγες υδροηλεκτρικού έργου στη θέση Παλιούρη Ιωαννίνων
ανά: Παντελής, Ρήγας Π.
Έκδοση: (2005)

Η πιθανολογική σκέψη στο νηπιαγωγείο έρευνα και προοπτικές
ανά: Αντωνόπουλος, Κωνσταντίνος
Έκδοση: (2010)

Σεισμοί και αρχαιότητες προληπτικά και πρώτα σωστικά μέτρα
ανά: Γκιώση, Σ.
Έκδοση: (2002)

Children's cognitive and language development /
Έκδοση: (1995)

The child's conception of physical causality /
ανά: Piaget, Jean, 1896-1980
Έκδοση: (1930)

The child's conception of the world /
ανά: Piaget, Jean, 1896-1980
Έκδοση: (1967)

The construction of reality in the child /
ανά: Piaget, Jean, 1896-1980
Έκδοση: (1955)

Ανίχνευση των βιωματικών νοητικών παραστάσεων των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου για τον ηλεκτρομαγνητισμό
ανά: Κυριτσόπουλος, Κυριάκος
Έκδοση: (2010)

Οι σχέσεις της δημιουργικότητας με τη νοημοσύνη και τη λύση προβλημάτων
ανά: Λυτριάνη, Αικατερίνη-Ιωάννα
Έκδοση: (2006)

Constructive evolution : origins and development of Piaget's thought /
ανά: Chapman, Michael, 1947-
Έκδοση: (1988)

Η αντίληψη, οι θεωρίες της και οι παιδαγωγικές συνέπειες της από την παιδαγωγική επιστήμη στον εκσυγχρονισμό του σχολείου
ανά: Παπαναστασίου, Λουκάς
Έκδοση: (1983)

The child's conception of geometry /
ανά: Piaget, Jean, 1896-1980
Έκδοση: (1960)

Πέρα από τη σπονδυλωτή διάνοια η γνωσιοεπιστήμη στην προοπτική της αναπτυξιακής ψυχολογίας
ανά: Karmiloff-Smith, Annette
Έκδοση: (1998)

Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
ανά: Gibson, Eleanor Jack
Έκδοση: (2005)

Οικοδομώντας προ-ενεργειακούς συλλογισμούς στην προσχολική εκπαίδευση η περίπτωση της ανεμογεννήτριας
ανά: Τζαμαριά, Παρθενία
Έκδοση: (2010)

Δραστηριότητες μέτρησης της χωρητικότητας στην προσχολική ηλικία
ανά: Μπαλάσογλου, Αθανασία
Έκδοση: (2010)

Νοητικές προσεγγίσεις ενεργειακών αλυσίδων στην προσχολική ηλικία
ανά: Ζάβρα, Αικατερίνη
Έκδοση: (2010)

Η οικοδόμηση της έννοιας "ενέργεια" και της κοινωνικής χρήσης της από μαθητές της Ε' δημοτικού του ελληνικού σχολείου
ανά: Δελέγκος, Νικόλαος Χ.

Οι αντιλήψεις των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το καθεστώς πραγματικότητας των τηλεοπτικών διαφημιστικών μηνυμάτων
ανά: Ελευθεριάδη, Σοφία
Έκδοση: (2010)

Η προσέγγιση γεωλογικών φαινομένων στο νηπιαγωγείο : οι ιδέες των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τους σεισμούς και τα ηφαίστεια
ανά: Χαχλιουτάκη, Μαρία-Ελένη
Έκδοση: (2015)

Δυναμικά μαθησιακά περιβάλλοντα δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη της λογικομαθηματικής σκέψης στο νηπιαγωγείο η περίπτωση της έννοιας του μήκους
ανά: Παπανδρέου, Μαρία
Έκδοση: (2001)

Πρόγνωση σεισμών : προστασία από τους σεισμούς-η μέθοδος ΒΑΝ /
ανά: Tazieff, Haroun
Έκδοση: (1996)

Σύγχρονα προγράμματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας /
ανά: Ντολιοπούλου, Έλση
Έκδοση: (2002)

Οι επιδράσεις των σεισμών στις κατασκευές /
ανά: Αθανασίου, Καντιώ
Έκδοση: (2007)

Development of a system to assess the earthquake damage potential for buildings intensiometer
ανά: Danciu, Laurentiu
Έκδοση: (2006)

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών