History in Mathematics Education The ICMI Study /

1 . The political context . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1. 1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . ....

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: SpringerLink (Online service)
Άλλοι συγγραφείς: Fauvel, John (Επιμελητής έκδοσης), Maanen, Jan Van (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Dordrecht : Springer Netherlands, 2002.
Σειρά:New ICMI Study Series, 6
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Full Text via HEAL-Link
Πίνακας περιεχομένων:
  • The political context
  • Philosophical, multicultural and interdisciplinary issues
  • Integrating history: research perspectives
  • History of mathematics for trainee teachers
  • Historical formation and student understanding of mathematics
  • History in support of diverse educational requirements—opportunities for change
  • Integrating history of mathematics in the classroom: an analytic survey
  • Historical support for particular subjects
  • The use of original sources in the mathematics classroom
  • Non-standard media and other resources
  • Bibliography for further work in the area.