The Philosophy of Mathematics Education
This survey provides a brief and selective overview of research in the philosophy of mathematics education. It asks what makes up the philosophy of mathematics education, what it means, what questions it asks and answers, and what is its overall importance and use? It provides overviews of critical...
Κύριοι συγγραφείς: | Ernest, Paul (Συγγραφέας), Skovsmose, Ole (Συγγραφέας), van Bendegem, Jean Paul (Συγγραφέας), Bicudo, Maria (Συγγραφέας), Miarka, Roger (Συγγραφέας), Kvasz, Ladislav (Συγγραφέας), Moeller, Regina (Συγγραφέας) |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | SpringerLink (Online service) |
Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
Σειρά: | ICME-13 Topical Surveys,
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | Full Text via HEAL-Link |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Dialogue and Learning in Mathematics Education Intention, Reflection, Critique /
ανά: AlrØ, Helle, κ.ά.
Έκδοση: (2002) -
Transformation - A Fundamental Idea of Mathematics Education
Έκδοση: (2014) -
Alternative Theoretical Frameworks for Mathematics Education Research Theory Meets Data /
ανά: de Freitas, Elizabeth, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Radical Constructivism in Mathematics Education
Έκδοση: (2002) -
The Politics of Mathematics Education
ανά: Mellin-Olsen, Stieg
Έκδοση: (2002)