Rewriting the History of School Mathematics in North America 1607-1861 The Central Role of Cyphering Books /

Two centuries ago, American teachers did not stand at the front of the room and teach, and most students—even those studying mathematics—did not own a mathematics textbook. Written examinations of any kind were not used. Most teachers of mathematics did not have formal qualifications in mathematics....

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Ellerton, Nerida (Συγγραφέας), Clements, M.A. (Ken) (Συγγραφέας)
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: SpringerLink (Online service)
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Dordrecht : Springer Netherlands, 2012.
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Full Text via HEAL-Link

Παρόμοια τεκμήρια