Αξιολόγηση μαθησιακών αποτελεσμάτων με την ταξινομία SOLO. Παράδειγμα εφαρμογής: Διαδίκτυο και Παγκόσμιος Ιστός
Στο πλαίσιο εφαρμογής της ποιοτικής αξιολόγησης μαθησιακών αποτελεσμάτων, παρουσιάζεται η τεχνική «Δομή παρατηρούμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων – ταξινομία SOLO». Η ταξινομία καταγράφει τα διαφορετικά επίπεδα κατανόησης των εκπαιδευόμενων, μέσω των αποτελεσμάτων που προκύπτουν από μαθησιακές δραστηρ...
Κύριοι συγγραφείς: | Μπέλλου, Ιωάννα, Μικρόπουλος, Αναστάσιος, Bellou, Ioanna, Mikropoulos, Anastasios |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/10003 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η διδακτική τεχνική «Άσκηση σε ομάδες με ανάπτυξη ιδεών». Παράδειγμα εφαρμογής: η γνωστική ταξινομία Bloom
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η διδακτική τεχνική «Ιστοεξερεύνηση». Παράδειγμα εφαρμογής: ασφάλεια στο Διαδίκτυο
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η διδακτική τεχνική «Χιονοστιβάδα». Παράδειγμα εφαρμογής: Εκπαιδευτικό Συμβόλαιο
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η διδακτική τεχνική «Διαλογική αντιπαράθεση». Παράδειγμα εφαρμογής: κίνητρα μάθησης
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η εκπαίδευση STE(Α)M. Παράδειγμα εφαρμογής: το πόσιμο νερό
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023)