Διδακτική των Γεωεπιστημών

• Κύριοι συγγραφείς: Αντωναράκου, Ασημίνα, Κουμουτσάκου, Όλγα, Λύρας, Γεώργιος, Σμυρναίου, Ζαχαρούλα, Antonarakou, Assimina, Koumoutsakou, Olga, Lyras, George, Smyrnaiou, Zacharoula
• Μορφή: 1
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2024
• Θέματα: Διδακτική των γεωεπιστημών; Ιστορία γεωλογίας; Διδακτικές προσεγγίσεις; Εναλλακτικές αντιλήψεις; Γνωστική σύγκρουση; Προγράμματα Σπουδών; Σχεδιασμός διδασκαλίας; Εκπαιδευτικές τεχνικές; Εκπαιδευτική αξιολόγηση; Τεχνολογίες στην εκπαίδευση; Άτυπη και μη τυπική μάθηση; Μουσεία φυσικών επιστημών; Geoscience didactics; History of geology; Didactic approaches; Alternative conceptions; Cognitive conflict; Study Programs; Teaching design; Educational techniques; Educational assessment; Education and technologies; Informal and non-formal learning; Science museums

Η διδακτική των γεωεπιστημών αποτελεί ένα ενδιαφέρον και ξεχωριστό επιστημονικό πεδίο των γεωεπιστημών, με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Τα τελευταία χρόνια, ο ρόλος της διδακτικής των γεωεπιστημών έχει αναβαθμιστεί ιδιαίτερα, κυρίως λόγω της ανάγκης προώθησης και ανάπτυξης των γεωεπιστημών στα σχολεία, μία ανάγκη που προκύπτει από την υποχρέωση όλων μας να διαμορφώσουμε μελλοντικούς πολίτες με βαθιά επίγνωση για τα αυξανόμενα προβλήματα του πλανήτη μας (περιβαλλοντική ρύπανση, εξαφάνιση βιολογικών ειδών, κλιματική κρίση κ.λπ.), και ταυτόχρονα με κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και αυτοπεποίθηση, προκειμένου αυτοί να συμβάλουν αποτελεσματικά στην επίλυσή τους. Το βιβλίο πραγματεύεται την ιστορία και την επιστημολογία των γεωεπιστημών. Παρουσιάζονται διάφορες διδακτικές προσεγγίσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των φυσικών επιστημών, τις οποίες μπορεί να αξιοποιήσει ο εκπαιδευτικός στον σχεδιασμό των εκπαιδευτικών του δραστηριοτήτων. Έμφαση δίνεται στις εναλλακτικές αντιλήψεις των μαθητών, καθώς και στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μπορούν να οδηγηθούν σε εννοιολογική αλλαγή, ώστε να προέλθει η νέα γνώση. Τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, η οργάνωση και η σχεδίαση του μαθήματος, όπως και η εκπαιδευτική αξιολόγηση, αποτελούν χρήσιμο οδηγό για εκπαιδευτικούς των γεωεπιστημών. Ένα από τα κύρια θέματα του βιβλίου είναι οι εκπαιδευτικές τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη, ώστε οι μαθητές να οδηγηθούν σε απόκτηση γνώσεων, ανάπτυξη δεξιοτήτων και διαμόρφωση στάσεων και αξιών. Επιπλέον, αναλύεται διεξοδικά η διδασκαλία με τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών. Παρουσιάζονται φορείς που αναπτύσσουν άτυπες και μη τυπικές μορφές εκπαίδευσης, καθώς και πρακτικές που αναπτύσσονται σε αυτούς. Λαμβάνοντας υπόψη το σύγχρονο πλαίσιο της Διδακτικής «Επιστήμη με και για την Κοινωνία», οι γεωεπιστήμες συνδέονται με την καθημερινή ζωή και την κοινωνία από το τοπικό επίπεδο έως την παγκόσμια γεωπολιτική σκηνή.