Η διαμορφωτική αξιολόγηση και τεκμηρίωση στην προσχολική εκπαίδευση

• Κύριοι συγγραφείς: Σοφού, Ευστρατία, Sofou, Efstratia
• Μορφή: 1
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Προσχολική εκπαίδευση; Διαμορφωτική αξιολόγηση; Παιδαγωγική τεκμηρίωση; Early childhood education; Formative assessment; Pedagogical documentation

Το παρόν βιβλίο διερευνά την έννοια της αξιολόγησης της μάθησης και της ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Αν και υπάρχουν διαφορετικές μορφές της αξιολόγησης, εστιάζει στη διαμορφωτική αξιολόγηση λαμβάνοντας υπόψη τη δυναμική της στην ενίσχυση της μάθησης. Το βασικό επιχείρημα του βιβλίου είναι ότι η αξιολόγηση πρέπει να συνδέεται με τη μάθηση και τη διδασκαλία, να τις ενισχύει και να τις επεκτείνει. Η αποτελεσματικότητα της αξιολογικής διαδικασίας προϋποθέτει ότι ο εκπαιδευτικός μπορεί να αναγνωρίζει και να ανταποκρίνεται στη μάθηση, με στόχο την προαγωγή της. Η πρόκληση αυτή συνιστά και την πρόθεση του βιβλίου: να υποστηρίξει τους φοιτητές και φοιτήτριες και μελλοντικούς εκπαιδευτικούς προσφέροντας εννοιολογικά εργαλεία και κριτήρια για να κατανοήσουν την έννοια της διαμορφωτικής αξιολόγησης, τον σκοπό της, τις διαδικασίες που την προσδιορίζουν και τις συνθήκες που ευνοούν την εφαρμογή της στην πράξη, αλλά και να αναρωτηθούν για τις δικές τους αντιλήψεις σχετικά με την αξιολόγηση. Ειδικότερα, το βιβλίο επιχειρεί να απαντήσει σε ερωτήματα όπως: Τι είναι η διαμορφωτική αξιολόγηση; Ποια είναι η σημασία, ο σκοπός, και οι λειτουργίες της; Ποιες είναι οι σύγχρονες προσεγγίσεις της; Τι ακριβώς αξιολογείται ως προς τη μάθηση και την ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας και με ποιες διαδικασίες; Ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού, του παιδιού, και της οικογένειας στην αξιολογική διαδικασία;