Η συμπεριληπτική διάσταση των έργων τέχνης
Στο κεφάλαιο αυτό θα αναπτυχθεί η έννοια της συμπερίληψης σε σχέση με τη διαχείριση της μαθητικής ετερότητας του σύγχρονου σχολείου. Θα παρουσιαστούν διδακτικές προσεγγίσεις συναφείς με τη συμπεριληπτική εκπαίδευση, οι οποίες βρίσκουν πεδίο εφαρμογής και υλοποίησης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ,...
Κύριοι συγγραφείς: | Μπράτιτσης, Θαρρενός, Μέλλιου, Κυριακή, Καλαματιανού, Μαρία, Φατσέας, Παναγιώτης, Bratitsis, Tharrenos, Melliou, Kyriaki, Kalamatianou, Maria, Fatseas, Panagiotis |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/11166 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Επιλογή και αξιοποίηση έργων τέχνης στο σχολείο
ανά: Μπράτιτσης, Θαρρενός, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η ανάγνωση των έργων τέχνης ως εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης
ανά: Μπράτιτσης, Θαρρενός, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Ψηφιακά περιβάλλοντα με έργα τέχνης και η παιδαγωγική τους αξιοποίηση
ανά: Μπράτιτσης, Θαρρενός, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Προτάσεις διδακτικής προσέγγισης των φυσικών μαθημάτων μέσω των Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών
ανά: Μπράτιτσης, Θαρρενός, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Έντεχνες προσεγγίσεις οικοδόμησης συμπεριληπτικής κουλτούρας
ανά: Μπράτιτσης, Θαρρενός, κ.ά.
Έκδοση: (2023)