Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις για τη μάθηση και την αξιολόγηση στην προσχολική ηλικία
Κύριοι συγγραφείς: | Σοφού, Ευστρατία, Sofou, Efstratia |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/11856 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η διαμορφωτική αξιολόγηση και τεκμηρίωση στην προσχολική εκπαίδευση
ανά: Σοφού, Ευστρατία, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Θεωρητικές προσεγγίσεις
ανά: Manoli, Panagiota, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Θεωρητικές προσεγγίσεις
ανά: Fragkonikolopoulos, Christos, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Η παιδαγωγική τεκμηρίωση στην προσέγγιση του Reggio Emilia
ανά: Σοφού, Ευστρατία, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Νοητικές προσεγγίσεις ενεργειακών αλυσίδων στην προσχολική ηλικία
ανά: Ζάβρα, Αικατερίνη
Έκδοση: (2011)