Οι τεχνολογίες Συμμετοχικού Ιστού στη συμβατική και εξ αποστάσεως ιστορική εκπαίδευση
Το κεφάλαιο αυτό επικεντρώνεται στις δυνατότητες αξιοποίησης του Web 2.0 στο μάθημα της ιστορίας. Το κεφάλαιο αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος συζητούνται ο όρος «Web 2.0» και τα βασικά χαρακτηριστικά του, όπως η δυναμικότητα και η δυνατότητα αλληλεπίδρασης με το περιεχόμενο, καθώς και η δ...
Κύριοι συγγραφείς: | Ρεπούση, Μαρία, Μακαρατζής, Γεώργιος, Μαυρομμάτη, Μαρία, Repoussi, Maria, Makaratzis, Georgios, Mavrommati, Maria |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/11948 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ψηφιακότητα και Ιστορική Εκπαίδευση
ανά: Ρεπούση, Μαρία, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Ψηφιακότητα και ιστορική εκπαίδευση. Η αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στην ιστορική εκπαίδευση
ανά: Ρεπούση, Μαρία, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Το Διαδίκτυο στην ιστορική εκπαίδευση: Αναζήτηση, αξιολόγηση, οργάνωση και αξιοποίηση των ιστορικών πηγών στον υπολογιστή
ανά: Ρεπούση, Μαρία, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Μαθησιακές τεχνολογίες και εκπαίδευση εξ'αποστάσεως /
ανά: Αναγνωστοπούλου, Αναστασία
Έκδοση: (2012) -
Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
ανά: Sofos, Alivizos, κ.ά.
Έκδοση: (2015)