| Περίληψη: | Στο κεφάλαιο αυτό θα μιλήσουμε για τη χρήση του κινητού τηλεφώνου στη διδασκαλία της ιστορίας. Αρχικά θα αναφερθούμε στις δυνατότητες που προσφέρουν οι κινητές συσκευές (κινητό τηλέφωνο και τάμπλετ) για διδασκαλία και μάθηση, καθώς και το νέο τοπίο της κινητής μάθησης (mobile learning) που διαμορφώνεται. Στη συνέχεια θα αναφερθούμε συγκεκριμένα στις δυνατότητες αξιοποίησης των φορητών εργαλείων για τη διδασκαλία της ιστορίας, με ειδικότερη αναφορά στους τύπους εφαρμογών με ιστορικό περιεχόμενο. Θα αναφερθούμε ακόμη στους τόπους της μνήμης ως ένα νέο πεδίο ανάπτυξης της ιστορικής σκέψης, και θα τους συσχετίσουμε τόσο με την ανάπτυξη της δημόσιας ιστορίας όσο και με την κινητή μάθηση. Έπειτα, θα δούμε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας μέσω των κινητών συσκευών και θα αναλύσουμε τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που δημιουργεί αυτή στη διαδικασία ανάπτυξης της ιστορικής σκέψης.
|
|---|
