Παιδαγωγική του πιάνου

• Κύριοι συγγραφείς: Φυτίκα, Αθηνά, Fytika, Athina
• Μορφή: 1
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2024
• Θέματα: Παιδαγωγική του πιάνου; Πιάνο; Μουσική; Πληκτροφόρο όργανο; Διδακτική; Δημιουργική διδασκαλία; Μουσική παιδαγωγική; Παιδαγωγική οργάνων; Διδακτική οργάνων; Διδασκαλία πιάνου; Μουσικά σχολεία; Ωδεία; Piano pedagogy; Piano; Music; Keyboard instrument; Didactics; Creative teaching; Μusic education; Instrumental education; Instrumental didactics; Piano instruction; Music schools; Conservatories

Το βιβλίο παρέχει θεωρητική αλλά και εφαρμοσμένη γνώση σε θέματα παιδαγωγικής του πιάνου για φοιτητές και σπουδαστές. Η γνώση αυτή εστιάζει στη διδασκαλία αρχάριων μαθητών (από το ξεκίνημά τους μέχρι τα πρώτα χρόνια εκμάθησης του οργάνου), ανεξάρτητα από ηλικία και περιβάλλον διδασκαλίας. Το κάθε κεφάλαιο αποτελείται από ένα θεωρητικό υπόβαθρο που περιλαμβάνει μαθησιακούς τύπους, κινητικές και αντιληπτικές δεξιότητες ανά ηλικία, καθώς και εντοπισμό συγκεκριμένων μαθησιακών ιδιαιτεροτήτων, ώστε να προάγεται ο καθολικός σχεδιασμός των μαθημάτων πιάνου. Η ανάλυση των μαθησιακών στόχων των μαθημάτων - μουσικών και κινητικών - καθώς και η περιγραφή των προκλήσεων διδασκαλίας του οργάνου σε διαφορετικές ηλικίες και σε ποικίλες εκπαιδευτικές δομές διασφαλίζει την επαρκή θεωρητική κατάρτιση των φοιτητών και σπουδαστών για την μελλοντική διδακτική τους δραστηριότητα στον τομέα αυτόν. Το βιβλίο παρέχει τη δυνατότητα πρακτικής εφαρμογής πολλών θεωρητικών εννοιών, με παρουσίαση ενδεικτικών πλάνων μαθημάτων και σχεδίων δραστηριοτήτων που έχουν ως στόχο την ολιστική ανάπτυξη των μουσικών δεξιοτήτων των νέων πιανιστών, καθώς και εκτεταμένες βιβλιογραφικές αναφορές για τις διεθνείς πρακτικές στη μεθοδολογία διδασκαλίας αρχάριων πιανιστών. Η ολιστική αυτή προσέγγιση διευκολύνει την εξοικείωση με ένα μεγάλο εύρος μεθόδων και εγχειριδίων για αρχάριους, μεθοδολογιών τυπικής, μη τυπικής και άτυπης μάθησης, συμπεριλαμβανομένων και ψηφιακών εφαρμογών. Δεδομένου ότι η σύγχρονη αντίληψη παιδαγωγικής του πιάνου προκρίνει - πέρα από την ανάπτυξη της τεχνικής και την εκμάθηση ρεπερτορίου - την ενσωμάτωση στη διδακτική του πιάνου πεδίων όπως η ακουστική αγωγή, η prima vista, ο αυτοσχεδιασμός, η ομαδική διδασκαλία κ.λπ, τα πεδία αυτά αποτελούν κεντρικούς άξονες ανάπτυξης του συγγράμματος.